Föreningsidrotten behöver ledare, men unga berättar att de sällan blirtillfrågade om att leda i en förening. Dessutom tar inte föreningar till vara påungas erfarenheter och har dåliga uppföljningar av ungas kunskap eftergenomförda ledarskapsutbildningar.

Genom interaktiv forskning med samverkan mellan aktörer från olika sektorer är syftet att skapa kunskap och kompetens kring hållbart ledarskap som gör att fler unga kan engagera sig som ledare inom idrotts- och föreningsliv. Detta förändringsarbete innefattar en teoretisk inramning med relationell pedagogik som grundas på tanken att individen växer, utvecklas och lär sig i relationer. I detta arbete är föreningslivet en mötesplats där barn och unga utvecklas som fria och ansvarstagande personer i sam-existens och samverkan. Ytterligare perspektiv som är centralt är transformativt ledarskap som kännetecknas av delaktighet, möjlighet till påverkan och strävan eftersamma mål.

Interaktiv forskning är en del av aktionsforskningsfamiljen där kärnan är att lära av varandra och generera ny kunskap som är praktiskt användbar och teoretiskt intressant (Petersson Troije, et al 2021; Svensson, et al 2007). Baserad på metodval kommer datainsamling ske från den etnografiskaansatsen (Bradbury, 2015; Coffey, 2018) vilket möjliggör att utveckla,planera och genomföra workshops där unga ledare tillsammans med erfarnaledare bjuds in för att delge sina erfarenheter. Parallellt göra semi-strukturerade intervjuer med deltagarna. Resultaten ska ligga till grund för en intervention där hållbart ledarskap ska prövas, studeras och analyseras.

Genom ökad kunskap och samverkan kan vi lära av varandra om hur unga ledare kan rekryteras och hur ungas förmågor och kompetenser kan följas upp i föreningar. Med målet att skapa förutsättningar för att öka och stödja antalet unga som leder och på så sätt skapa hållbara ledarroller.

Bradbury, H. (ed) (2015). The Sage handbook of action research. London: Sage

Coffey, A. (2018) Doing ethnography. London: Sage

Petersson Troije, Charlotte, Lisberg Jensen, Ebba, Stenfors, Cecilia, Bodin Danielsson, Christina, Hoff, Eva, Mårtensson, Fredrika and Toivanen, Susanna (2021). Outdoor Office Work – An Interactive Research Project Showing the Way Out, Frontiers Psychology, 12 April 2021

Svensson, L., Ellström, P.-E., & Brulin, G. (2007). Introduction – on interactive research. International Journal of Action Research, 3(3), 233-249