Kunskapsöversikten redogör för hur diabetes fungerar allmänt och specifikt under träning. Den redogör också för vilka ansvar och möjligheter skolan, läraren och andra runt omkring en elev med typ 1 diabetes har för att inkludera dem i undervisningen. Syftet med kunskapsöversikten är att lyfta problematiken med att som elev ha Typ 1 diabetes och delta i idrottsundervisningen. Samt lyfta vilket ansvar som skolan och den enskilda läraren har. Syftet är också att kartlägga vilka möjligheter som finns och används idag för att inkludera dessa eleverna. Frågeställningarna som arbetet utgår ifrån är följande: Vad innebär en osynlig funktionsnedsättning som typ 1 diabetes för elever i idrott och hälsa när det gäller deltagande? Hur kan skolan och läraren arbete för att säkerställa att eleverna inkluderas i undervisningen? Metoden som använts i arbetet har varit en litteraturundersökning, där såväl nationell som internationell litteratur har analyserats och sammanställts. Resultatet visar att i Sverige har lärarna ett stort ansvar för elevernas egenvård vid olika sjukdomstillstånd vilket inkluderar elever med diabetes, det skiljer sig mot många andra länder där de inte har samma ansvar. Resultatet gav också många förslag på möjligheter för lärare att inkludera elever med typ 1 diabetes i undervisningen.