Synen är en av våra starkaste sinne och stora delar av samhället är byggt efter detta. Detta gör att delar av befolkningen exkluderas från vissa aktiviteter som är självklara för den stora massan. Bygginstruktioner är en sådan del då de ofta består av bilder för att enklare nå över flera nationella språk samtidigt. Bildbaserade instruktionerna underlättar för den seende användarens upplevelse, men för blinda och synskadade är den direkt exkluderande eftersom denna grupp inte kan genomföra uppgifter med bildbaserad instruktion. Sådana instruktioner finns till exempel då man ska bygga en legomodell. Att bygga med legoklossar kan skapa stort nöje, men kan också utveckla de taktila sinnet för blinda. Lego består av standardiserade bitar som byggs ihop till en modell som de blinda och synskadade kan använda sig av för att få en taktil bild av hur objekt ser ut i verkligheten. För att underlätta för blinda och synskadade i deras legobyggande så har en utvecklingsgrupp på IBM i ett samarbete med Malmö universitet under tre månader utveckla en iOS applikation som underlättar för blinda och synskadade när de bygger legomodeller. Applikationen läste upp bygginstruktionerna för de blinda eller synskadade via talsyntes. Användaren kunde även tala till applikationen via mikrofonen, samt identifiera bitarnas färg via enhetens frontkamera. Utvecklingsmetoden som användes var Design science research methodology som är en agil och iterativ metod. Utvecklingen utfördes i tre iterationer och till sist testades applikationen externt på tre synskadade personer. Testernas resultat visade på att testpersonerna var nöjda med handhavandet av applikationen. Förståelsen av instruktionerna innefattar en inlärningskurva som gör att legobyggarna måste lära sig att prioritera vilken information som är viktigast för att förstå instruktionen. Samtliga testpersoner i de externa testerna byggde klart modellerna. Alla instruktioner var på engelska och en stor påverkande faktor för resultaten kan ha varit testpersonernas kunskaper i detta språk. Fast applikationen endast nådde ett prototypstadie, så lades grunden till förståelse för problem som blinda och synskadade ställs inför då de bygger med legobitar. En förståelse skapades också kring hur dessa problem kan lösas med hjälp av tekniken.

The sight is one of our strongest sense, and large parts of society are built after this. This means that parts of the population are excluded from certain activities that are obvious to the great mass. Building instructions are a exclusively domain, as they often consist of images to more easily reach multiple national languages at the same time. Image based instructions enhances the sighted user's experience, but excludes blind and visually impaired from being able to perform activities such as building something based on an image based instruction. An activity where image instruction plays a major part is the building of lego models. There are great benefits of blinds building with lego blocks. Lego consists of standard pieces that are built into a model that the blind and visually impaired can use to get a tactile sense of how objects look in reality. In order to facilitate the blind and visually impaired in their lego building, an IBM development team, in collaboration with Malmö University, was developing an iOS application for three months to facilitate blind and visually impaired when building lego models. The application was reading the building instructions for the blind and visually impaired by speech. The user was able to speak to the application through the microphone, as well as identify the color of the parts via the device's front camera. The development method that was used is Design science research methodology which is an agile and iterative method. The development was conducted in three iterations and ultimately tested externally on three visually impaired persons. The test results indicate that the test subjects are satisfied with the navigation of the application. Understanding the instructions means that the user had to undergo a learning curve that makes the lego builders have to learn to prioritize what information was most important for understanding the instruction. All test subjects in the external tests built the complete model with help of the application. All instructions were in English and a major influencing factor for the results may have been the test subjects knowledge in this language. Although the application reached only a prototype stage, the foundation laid the ground for understanding problems that blind and visually impaired are faced when building with lego, and examples of how some of these problems can be solved using the technology.