I artikeln problematiseras möjliga källor till barndomshistorisk forskning. De har kategoriserats utifrån om de är skrivna av, om eller för barn. Empiriska exempel visar att barndomshistoria kan skrivas utifrån samtliga källtyper. Barndomshistorisk forskning är central för att förstå mänskligt handlande, då ålder är minst lika viktigt som social klass, kön och etnisk tillhörighet.