Inspired by desire-based research methodologies, we present anongoing project about developing a methodological device whichcould be used for problematizing and disturbing design-basedresearch (DBR) methodologies to avoid results that are technofixes.This is important because in mathematics education design-basedresearch is currently becoming very influential – almost a giant – inpolicy making and among stakeholders. We use an educational designresearch project to show how the proposed device allows for noticingand considering the wishes (request) of people who are affected by thechanges that are proposed within the DBR methodologi

Inspiradas en metodologías desire-based research,presentamos un proyecto que actualmente se encuentra en cursoacerca del desarrollo de un dispositivo methodológico que puedeser usado para problematizar y generar perturbaciones en lasmethodologías de investigación basadas en diseño (DBR) y asíevitar resultados que sean tecnofijos. Esto es importante debidoa que, actualmente, en educación matemática, la investigaciónbasada en diseño se está convirtiendo en algo muy influyente-casi gigantesco-, tanto en la formulación de políticas como entretodos los actores interesados. Usamos un proyecto de investigaciónde diseño educativo para mostrar cómo el dispositivo propuestopermite identificar y considerar los requerimientos de las personas que están siendo afectadas por los cambios que seproponen dentro de las metodologías DB