Malmö University Publications
4748495051525350 of 253
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers användning av språkverktyg vid inskolning
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).
2025 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Educators use of language tools in schooling (English)
Abstract [sv]

Texten kommer att fördjupa sig i hur 5 pedagoger anpassar sina metoder samt kompetenser för attbarnen de möter på förskolan ska få en bra inskolning. Detta arbete ska fokusera på hurpedagogernas arbete med barn som har en annan språklig bakgrund och vilka strategier somanvänds för att hantera språkbarriärer.

I denna undersökning kommer vi att identifiera de vanligaste utmaningarna som pedagoger stöterpå och vilka lösningar eller strategier som används för att övervinna dem. Studien lyfter även framhur pedagoger väljer sina arbetsmetoder för att alla barn oavsett modersmål ska känna siginkluderade i förskolan. Utifrån våra erfarenheter inom detta yrke ser vi att barn med ett annatmodersmål än svenska kan ha det tuffare att få goda förutsättningar att anpassa sig till den nyamiljön. Vi anser att språket är ett av de viktiga verktyg som används under inskolning för attunderlätta kommunikation för barnet. Därför har vi valt att undersöka hur pedagoger använderspråkinlärning vilket främjar barns trygghet.

Materialet består av intervjuer och observationer av personal på två olika förskolor i Helsingborg.För att uppnå ett bredare perspektiv har vi valt ut en rektor, två förskollärare och tre barnskötare attdelta som informanter, för att se hur de arbetar och vilka metoder de använder sig av underinskolningstiden.

Vi har valt att utgå från den sociokulturella teorin i vår text och vi har även skrivit omanknytningsteorin men vår huvudfokus är den sociokulturella teorin. Undersökningens resultatvisar att pedagogerna som har jobbat länge inom förskolan ofta löser situationer som de bemöterutifrån beprövade erfarenheter. Intervjuerna och observationerna gav oss bra svar där vi fick olikametoder för hur pedagoger främjar barns språkinlärning, bemöter och inkluderar barn medspråkbarriärer. Vi anser att vi har fått tillräckligt material som ger givande svar på båda vårafrågeställningar.

Nyckelord: Pedagoger, informanter, förskola, strategi, metod, verktyg, trygghet, inkludering,inskolning, modersmål, språkbarriärer, språkinlärning.

Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 50
Keywords [sv]
Pedagoger, informanter, förskola, strategi, metod, verktyg, trygghet, inkludering, inskolning, modersmål, språkbarriärer, språkinlärning
National Category
Child and Youth Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-73556OAI: oai:DiVA.org:mau-73556DiVA, id: diva2:1934116
Educational program
LS Bachelor of Arts in Early Years Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2025-02-04 Created: 2025-02-03 Last updated: 2025-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(422 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 422 kBChecksum SHA-512
f79bc4edfe5b2d2ceb4d6ad8d0cab8c825c000ded5994a11fa2e83ba83ebfce9f311f9b9cd573c15dbd7c8db706df236c6874360ee6d1a2a7159395290775ab4
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Alm, AliceAbuthiab, Salma
By organisation
Department of Childhood, Education and Society (BUS)
Child and Youth Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
4748495051525350 of 253
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf