Malmö University Publications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utmaningar med religionskunskapsundervisning på en mångkulturell skola i Sverige
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Society, Culture and Identity (SKI).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Society, Culture and Identity (SKI).
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Challenges with teaching religious studies on a multicultural school in Sweden (English)
Abstract [sv]

I denna uppsats studeras de utmaningar som religionskunskapslärare möter i dagens mångkulturella skola i Sverige, specifikt inom högstadiet och gymnasiet. Denna analys tar sitt avstamp i religionskunskapslärarens uppdrag att undervisa om religionskunskap i en sekulariserad heterogen skolmiljö, där majoriteten av elever har olika bakgrunder, religioner och kulturer. Målet med denna  studien är att undersöka hur elevernas mångreligiösa och kulturella bakgrund påverkar  undervisningen i  religionskunskap. Studien innehåller två centrala frågeställningar som ska behandlas genom texten gång; Vilka utmaningar upplever religionskunskapslärare när det gäller att undervisa om religionskunskap i en mångkulturell skola i Sverige? Hur påverkas lärarens undervisningsmetoder och strategier av den kulturella och religiösa mångfalden i klassrummet? Studien belyser tre huvudområden; hantering av religionskritik, lyftandet av kontroversiella ämnen och frågor, samt representation och skapandet av ‘safe space’ i det mångkulturella klassrummet. Genom gedigen granskning av litteratur framkommer det att religionskunskapslärare i Sverige står inför flera utmaningar när det kommer till att undervisa om religionskunskap i mångkulturella klassrum. I studien blev det tydligt att läraren oftast var tvungen använda sig av olika undervisningsstrategier, för att  kunna undervisa i religionskunskap på ett givande sätt och samtidigt respektera elevernas varierande religiösa och kulturella bakgrunder. Avslutningsvis indikerar vår studie på att religionskunskapsundervisningen i Sverige står inför stora utmaningar. 

Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 28
Keywords [sv]
Inkludering, klassrumsmiljö, kontroversiella frågor, kulturell mångfald, religionskunskaps undervisning, religiös mångfald, safe space, undervisningsstrategier
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-65146OAI: oai:DiVA.org:mau-65146DiVA, id: diva2:1829329
Educational program
LS Master of Arts/Science in Secondary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-02-12 Created: 2024-01-18 Last updated: 2024-02-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Avi Naser Frida Willingfors Rangfors(258 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 258 kBChecksum SHA-512
c3c52335d4a39ee1804e7b8fe1e4cf7a000d0e6b77569bd938e1cf3139ecaa11ee95f0b664c0e72c6e99af2ad84ddf1b7ff7e26faeb2bc68a3162aa183bdb765
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Naser, AviWillingfors Rangfors, Frida
By organisation
Department of Society, Culture and Identity (SKI)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 30 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf