Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Andraspråkselevers språk- och kunskapsutveckling i de samhällsorienterade ämnena.
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Second language learners language- and knowledge development in social science studies. (English)
Abstract [sv]

Följande text behandlar svenska som andraspråkselevers språk- kunskapsutveckling i desamhällsorienterade ämnena utifrån ett sociokulturellt perspektiv på lärande. Andraspråkselever tenderar att prestera sämre i skolan på grund av deras brister i begreppsligförståelse. Syftet med följande arbete är att synliggöra hur sociokulturella arbetssätt kangynna andraspråkselevers språkutveckling. Syftet är även att undersöka hurandraspråkselever kan lyckas bättre inom ramarna för den svenska undervisningen. Metodenför att ta reda på detta har bestått av litteratursökning där olika artiklar samt texter hargranskats och bearbetats. Resultatet påvisar att arbete utifrån sociokulturellt perspektiv pålärande kan stötta eleverna i att lära sig behärska ett språk och utveckla kunskaper i och omspråket för att sedan kunna applicera dessa kunskaper i skolans olika ämnen. Resultatetpresenterar samtal som en viktigt framgångsfaktor för lärande, men även modersmål ochtransspråkande lyfts för att synliggöra hur det bör användas som en resurs i undervisningen.Texten behandlar inre motivation och hur det påverkar språkinlärning. I diskussionen försresonemang som besvarar frågeställningen och resonerar kring hur denna forskningsöversiktkommer påverka framtida yrkesprofession

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 28
Keywords [sv]
modersmål, proximala utvecklingszonen, samhällsorienterande ämnen, sociokulturellt perspektiv på lärande, språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt, svenska som andraspråk, språkutveckling.
National Category
Pedagogy Didactics Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-57970OAI: oai:DiVA.org:mau-57970DiVA, id: diva2:1733149
Educational program
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-02-03 Created: 2023-02-01 Last updated: 2023-02-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(288 kB)59 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 288 kBChecksum SHA-512
8a4ba5a884e0d320093569f0158afbb2c528b9723fac1d0b595e07c3f988ce64213ac48dd440c478f24df8d849b11140882525c54599b7ce7903f4df54664d6d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lindahl, JonnaSehovac, Elin
By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
PedagogyDidacticsLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 59 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 100 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf