Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Didaktisk (o)takt i förskolan: Exempel med didaktiskt ledarskap, didaktiska nätverk och specialpedagogisk didaktik.
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0002-4521-1528
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0003-1549-9900
2020 (Swedish)Book (Other academic)
Abstract [sv]

Boken tar upp didaktik i förskolan med fokus på didaktisk takt och otakt. Didaktik avser konsten att undervisa. Vi utgår inte från ”one size fits all”, utan boken bidrar med rikliga exempel på didaktisk takt och otakt i relation till ledarskap och nätverk som kan skapa förutsättningar för undervisning, liksom specialpedagogisk didaktik som är inriktad på såväl alla som varje barn.

Exempel i boken hämtas från material som ingår i två forsknings- och utvecklingsprogram, ett med beteckningen ”Undervisning i förskolan” (UndiF) och ett med titeln ”Flerstämmig undervisning i förskola” (FundiF).

Boken kan med fördel utgöra en kursbok i förskollärarutbildning, men också i fortbildning av verksamma förskollärare, rektorer och specialpedagoger i förskola. Den kan läsas självständigt men också ses som en vidareutveckling av böckerna "Professionell yrkesutövning i förskola: kontinuitet och förändring" (Rubinstein Reich, Tallberg Broman & Vallberg Roth, 2017) och "Didaktik – flerstämmig undervisning i förskolan" (Vallberg Roth, Holmberg, Löf & Stensson, 2020). Medan den här boken särskilt tar upp didaktiskt ledarskap, didaktiska nätverk och specialpedagogisk didaktik, behandlar de tidigare böckerna såväl allmänt inriktad didaktik som innehålls- och ämnesinriktad didaktik i förskolan. 

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2020, 1. , p. 192
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-36846ISBN: 978-91-44-13769-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:mau-36846DiVA, id: diva2:1501311
Projects
FoU-program: Undervisning i förskolan, UndiFFoU-program: Flerstämmig undervisning i förskolan, FundiFAvailable from: 2020-11-16 Created: 2020-11-16 Last updated: 2021-10-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Vallberg Roth, Ann-ChristineLinda, Palla

Search in DiVA

By author/editor
Vallberg Roth, Ann-ChristineLinda, Palla
By organisation
Department of Childhood, Education and Society (BUS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 800 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf