Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
På tal om normer, identiteter och små mymlor som ska ledas: En essä med inslag av filosofi, (special)pedagogik och didaktik
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0003-1549-9900
2020 (Swedish)In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 25, no 1, p. 86-99Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Följande text är en essä byggd av delar av min och andras forskning och teoretiska tankegods, presenterad med en personlig touch. Texten är tänkt att utgöra en illustration med syftet att skapa en bild som kan få dröja sig kvar i tanken och väcka frågor och funderingar för den som är utbildnings-vetenskapligt intresserad. Det är en illustration att stanna upp vid, att återkomma till, och med frågor som inte enkelt låter sig besvaras. Frågorna, menar jag, behöver ändå och kanske just därför ställas. Essän presenteras som ett ”drama” (med inspiration utifrån Goffman, 1959) i tre akter där språket balanseras i en avvägning mellan det personliga, det populärvetenskapliga och det något mer stringent vetenskapliga och akademiska.

Place, publisher, year, edition, pages
Linnaeus University Press, 2020. Vol. 25, no 1, p. 86-99
Keywords [sv]
essä, filosofi, didaktik, identitetsskapanden, normer, makt, pedagogik, specialpedagogik, styrning
National Category
Pedagogy
Research subject
Child and youth studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-17392DOI: 10.15626/pfs25.01.05OAI: oai:DiVA.org:mau-17392DiVA, id: diva2:1434118
Note

Essä 

Available from: 2020-06-02 Created: 2020-06-02 Last updated: 2022-04-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(270 kB)214 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 270 kBChecksum SHA-512
7342fa762fb3976465d1941c45555a32a3e725e9e14a7226ded3ab084f3ca6b200049e7f52fb585f62a529d9aefd52ef75ccdbbcd9c8edfae9f9710f9a2bc764
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Publisher's full text

Authority records

Palla, Linda

Search in DiVA

By author/editor
Palla, Linda
By organisation
Department of Childhood, Education and Society (BUS)
In the same journal
Pedagogisk forskning i Sverige
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 214 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 612 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf