Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning och sambedömning i förskola: Förskollärares och chefers skriftliga beskrivningar
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Children, Youth and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0002-4521-1528
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Children, Youth and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0002-4606-5112
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Children, Youth and Society (BUS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Children, Youth and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0003-1549-9900
Show others and affiliations
2019 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Rapporten belyser förskollärares och chefers skriftliga beskrivningar i frågor om undervisning och sambedömning inom ramen för FoU-programmet Undervisning i förskolan. Frågorna besvarades i anslutning till programstarten år 2016 och avslut år 2018. I rapporten analyserar vi ”tecken på förändringar” i beskrivningarna mellan 2016 och 2018. Relativt öppna fritextfrågor skickades till alla medverkande i programmet via e-post. Svarsfrekvensen blev 91 % år 2016 och 70 % år 2018. Sammantaget omfattar materialet cirka 89 800 ord. Fritextfrågorna var formulerade enligt följande: 1. Vad kan känneteckna undervisning i förskola? 2. Vad kan känneteckna undervisning i • musik • matematik • språk-kommunikation/flerspråkighet 3. Vad kan känneteckna en undervisande förskollärare? 4. Vad kan känneteckna en organisation och ett ledarskap som verkar för undervisning i förskolor? 5. Vad kan känneteckna bedömning och sambedömning i förskola? Analys: Didaktiskt orienterad textanalys med kvantitativa inslag har genomförts utifrån omväxlande empirinära och teorinära tolkningsled. Analysen kan beskrivas som abduktiv – en process där empiri och teori omtolkats i ljuset av varandra. Resultat: Det finns tecken på förändring mellan spåren i materialet 2016 och 2018. En påtaglig skillnad är att det 2016 fanns tydliga spår av avståndstagande till undervisning. År 2018 framträder inga explicita spår av avståndstagande, men dock ett ”vet ej”-svar. År 2016 uttolkas en påtaglig stämma med barncentrerad undervisning (Vallberg Roth, 2018). Tecken på förändring kan utläsas i materialet 2018 med framträdande spår av undervisning som kan röra sig mellan barn-, lärar- och innehållsinriktad undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet, 2019. , p. 138
Keywords [sv]
Didaktik, förskola, ledarskap, matematik, musik, sambedömning, språk-kommunikation, undervisning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-16909Local ID: 28327OAI: oai:DiVA.org:mau-16909DiVA, id: diva2:1420424
Available from: 2020-03-30 Created: 2020-03-30 Last updated: 2022-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2551 kB)799 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2551 kBChecksum SHA-512
a316e4c6503320aa73d4d6531c218f19a917ebba6af9ae714a5a83d00a881ac1177f172bada3d744f670dff2d999f6b151959824a556dc8dafb73b5d0a01ceab
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records

Vallberg Roth, Ann-ChristineHolmberg, YlvaLöf, CamillaPalla, LindaStensson, Catrin

Search in DiVA

By author/editor
Vallberg Roth, Ann-ChristineHolmberg, YlvaLöf, CamillaPalla, LindaStensson, Catrin
By organisation
Department of Children, Youth and Society (BUS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 809 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 544 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf