Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
How the role of the preschool teacher affects the communication of mathematics
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för barn, unga och samhälle (BUS).
2015 (Engelska)Ingår i: Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education , 2015, s. 1905-1910Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

The purpose of this article is to study and analyse how two te achers implement an outdoor situation for children aged 4-5 in a Swedish preschool. The analysis and interpretation of the data in this paper has been influenced by situation theory and by the use of the didactic contract as a key concept. The term didactic contract is seen as a metaphor; consequently, I use a broader definition of the didactic contract to illustrate how the role of the teacher aff ects the communication of mathematics with children. Most of the text in this paper is adapted from my thesis (Delacour, 2013) and articles (Delacour, 2014a, b).

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Charles University in Prague, Faculty of Education , 2015. s. 1905-1910
Nyckelord [en]
didactic contract, Kindergarten, mathematics
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-11926ISI: 000466853902097Lokalt ID: 19173ISBN: 978-80-7290-844-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:mau-11926DiVA, id: diva2:1408972
Konferens
Congress of European Research in Mathematics Education (CERME), Prague, Czeck Republic (2015)
Tillgänglig från: 2020-02-29 Skapad: 2020-02-29 Senast uppdaterad: 2024-02-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(565 kB)87 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 565 kBChecksumma SHA-512
fd026f32a77f719e1fe3f79df3aeb459c4f516dfc4fe9172526a01978f29a9f0e326635ffeeaa18d251964bb6f9d432a19a265413cb1780207f1aa69230fa63e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Conference homepageFulltext

Person

Delacour, Laurence

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Delacour, Laurence
Av organisationen
Institutionen för barn, unga och samhälle (BUS)
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 87 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 68 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf