Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskap för livet? Livskunskap kamratkulturer och skolans uppdrag
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Barn-unga-samhälle (BUS).
2007 (svensk)Konferansepaper, Publicerat paper (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Livskunskap har under det senaste årtiondet vuxit fram i svenska skolor som en lösning på en rad samhälleliga problem: drogmissbruk, tonårsgraviditeter, sexuellt överförbara infektioner och olika former av övergrepp. I den här studien används etnografi ska metoder för att utforska diskurser om Livskunskap undersöks utifrån fl era olika perspektiv: 1. Ett politiskt/samhälleligt perspektiv på utbildning 2. Tolkningar av ämnet livskunskap i lokala skolpraktiker 3. Genom kamratgruppers vardagsliv 4. Ämnet livskunskap i praktiken Syftet med denna studie är att analysera hur barndom, genus och sexualitet samverkar och relaterar till andra sociala kategorier (så som etnicitet och klass) inom ämnet Livskunskap. Ett centralt tema är hur barn hanterar lojalitetskonflikter när normer och värderingar från olika praktiker (kamratgrupp, skola, familj) ställs emot varandra.

Abstract [en]

Life Competence Education (Sw. Livskunskap) has developed as a new school subject in the Swedish compulsory school, aiming to prevent a variety of societal problems, such as drugs, teen pregnancy, sexual transmitted infections and different forms of abuse. In this thesis ethnographic methods are used to explore discourses on Life Competence Education from different perspectives: • a political/societal perspective on education • interpretations of Life Competence Education within the local school practices • through the everyday life of children’s peer groups • within the classroom situation The aim of the study is to analyze how childhood, gender and sexuality interact and relate to other social categories (such as ethnicity, class etc) within Life Competence Education. A central theme is how children handle confl icts of loyalty when encountering norms and values from different practices (peers, family and school).

sted, utgiver, år, opplag, sider
2007.
Emneord [sv]
skola, livskunskap, barndom, kamratkultur
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-11741Lokal ID: 5183OAI: oai:DiVA.org:mau-11741DiVA, id: diva2:1408785
Konferanse
Citizenship Education in Society (CiCe), Malmö, Sweden (2007)
Tilgjengelig fra: 2020-02-29 Laget: 2020-02-29 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(376 kB)68 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 376 kBChecksum SHA-512
26c1182c0660c9efe81726d777a71bdaa68384237f86e413279b4bf603366d3a66ba0df9a0ba5d8f04dc8ac115cbbfb54bd3a37a0d883f2fe3c364f0625cad16
Type fulltextMimetype application/pdf

Person

Löf, Camilla

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Löf, Camilla
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 68 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 101 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf