Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett logiskt fokus i undervisningen?: Lärare undervisar om logiska samband i årskurs 1 och 6
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Culture, Languages and Media (KSM).ORCID iD: 0000-0002-2565-8875
2018 (Swedish)In: Grammatik, kritik, didaktik: Nordiska studier i systemisk-funktionell lingvistik och socialsemiotik, Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet , 2018, p. 129-146Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [sv]

Studien utforskar två lärares undervisning om logiska samband, utifrån ett systemiskt-funktionellt språkligt tolkningsramverk. Den grundar sig på observationer, ljudinspelningar och läromaterial i årskurs 1 och 6 på en flerspråkig skola som satsar på genrepedagogik. Resultatet visar att lärarna undervisar logiska samband som är betydelsefulla för att realisera de genrestrukturer som är i fokus: narrativ respektive diskuterande text. Resultatet visar även att det kan finnas utmaningar med att undervisa om logiska samband, när de har olika semantiska funktioner och samtidigt realiseras genom olika grammatiska kategorier. Ett annat viktigt resultat är att logiska samband med fördel uppmärksammas utifrån vilka funktioner de har i ämnesspecifika texter. Ett isolerat fokus på logiska samband har små utsikter att stötta produktion av muntlig och skriftlig text.

Abstract [en]

This study uses systemic-functional linguistics to explore teaching about logical connections. It is based on observations, sound recordings and teaching materials in school year 1 and 6. The school has many multilingual students and employs genre-based instruction. The result shows that the two participating teachers teach about logical connections which are important for realizing the generic structures which are the focus of instruction: narrative texts and discussions. The result also shows that it can be challenging to teach about logical conections, when they have different semantic functions while also being realized through different grammatical categories. Another important result is that logical connections are most fruitfully explored in light of how they function in specialized texts. An isolated focus on logical connections has limited prospects of scaffolding the production of oral and written texts.

Place, publisher, year, edition, pages
Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet , 2018. p. 129-146
Series
Göteborgsstudier i nordisk språkvetenskap, ISSN 1652-3105 ; 34
Keywords [sv]
skrivpedagogik, systemisk-funktionell lingvistik, grundskola, literacy, svenska som andraspråk, geografi
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-11511Local ID: 25581ISBN: 978-91-87850-70-7 (print)OAI: oai:DiVA.org:mau-11511DiVA, id: diva2:1408555
Conference
Trettonde nordiska konferensen för systemisk-funktionell lingvistik och socialsemiotik (NSFL 13), Göteborg, Sweden (12-13 October 2017)
Available from: 2020-02-29 Created: 2020-02-29 Last updated: 2023-07-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(200 kB)271 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 200 kBChecksum SHA-512
1e9f86a7f7c883f82ad8614045a559fffa22f8542509e930f3298cb529347597deb1984e8f74d483882b4bee252d207f5e7922dd041cd9bea3255973403d9bd6
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://hdl.handle.net/2077/56444

Authority records

Walldén, Robert

Search in DiVA

By author/editor
Walldén, Robert
By organisation
Department of Culture, Languages and Media (KSM)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 271 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 309 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf