Att undervisa
2017 (Swedish)In: Professionell yrkesutövning i förskola: Kontinuitet och förändring, Studentlitteratur AB, 2017, p. 149-172Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]
Kapitlet tar avstamp i utmaningar, behov och förutsättningar som dagens förskola står inför genom ambitionshöjning i förskolans uppdrag. För att möta ambitionshöjningen behöver lärare i förskola redskap som är vetenskapligt grundade. Med redskap avses formulerade frågor, teoretiska ingångar, olika grunder, begrepp och praktiknära exempel. Undervisning som begrepp fokuseras inledningsvis i ett didaktiskt perspektiv. Därefter belyses tankar om undervisning i förskolepraktik och tradition som olika spår mellan avståndstagande och erkännande.
Place, publisher, year, edition, pages
Studentlitteratur AB, 2017. p. 149-172
Keywords [sv]
didaktik, undervisning, förskola
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-10340Local ID: 22093ISBN: 978-91-44-11259-6 OAI: oai:DiVA.org:mau-10340DiVA, id: diva2:1407372
2020-02-282020-02-282022-06-27Bibliographically approved