Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lyssnandets funktionella analfabeter: en introduktion till lyssningens ABC
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Kultur-språk-medier (KSM).
2010 (svensk)Inngår i: Sjunde nationella konferensen i Svenska med didaktisk inriktning, Malmö 18-20 november 2009: Att bygga broar - kulturella, språkliga och mediala möten / [ed] Kent Adelmann, Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning , 2010, s. 15-24Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

Det relationella lyssnandet är av helt avgörande betydelse för oss oavsett om vi befinner oss i klassrummet, direktionsrummet eller sovrummet. Men av all mänsklig kommunikation är lyssaspekten sannolikt den mest förbisedda och underskattade – åtminstone i praktiken. Till skillnad från undervisningsaspekterna Tala-Läsa-Skriva sker sällan eller aldrig någon explicit undervisning om aspekten Lyssna i svensk skola och utbildning. När det gäller den svåra konsten att lyssna är det därför rimligt att anta att de genomsnittliga lysskunskaperna ligger på en så pass låg nivå att vi här kan tala om lyssnandets funktionella analfabeter. Ur ett nationellt perspektiv ingår den här texten i en långsiktig strategi att alfabetisera och medvetandegöra såväl skolfolk och forskare som näringsliv och politiker om att lyssna är en viktig kommunikativ kompetens, att lyssreception är minst halva talspråket, och att lyssna är en färdighet som går att lära och utveckla. Ur ett svenskämnesperspektiv kan man också säga att den här texten försöker Att bygga broar - mellan såväl talspråkets båda aktiviteter, att tala och lyssna, som modersmålets båda receptionsdiscipliner, att läsa och lyssna. Genom att lyfta fram en minimikurs för de lyssfattiga kan man även se det som en introduktion till lyssningens ABC. Välkommen till din (kanske) första lysslektion.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Nationella nätverket för svenska med didaktisk inriktning , 2010. s. 15-24
Serie
Texter om svenska med didaktisk inriktning, ISSN 1651-9132 ; 7
Emneord [sv]
Lyssnande, Reception av talspråk, Bedömning av talspråk, Muntlighet, Dialog
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-9967Lokal ID: 17276ISBN: 91-974722-0-4 OAI: oai:DiVA.org:mau-9967DiVA, id: diva2:1406999
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-06-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(182 kB)224 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 182 kBChecksum SHA-512
0cd726c2d0266496687f09bba34c544cc057690b817328a1331e92ed110f594a2b62abae6dd788895c1d428d84493b3e016f251364de47560b1acb5cb94a64a7
Type fulltextMimetype application/pdf

Person

Adelmann, Kent

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Adelmann, Kent
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 224 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 195 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf