Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vetenskapskommunikation och skolutveckling som en del av den tredje uppgiften
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS). Malmö universitet, Disciplinary literacy and inclusive teaching.ORCID-id: 0000-0003-1438-3607
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS). Malmö universitet, Disciplinary literacy and inclusive teaching.ORCID-id: 0000-0001-7537-8110
Vise andre og tillknytning
2019 (svensk)Inngår i: En historiker korsar sitt spår: En vänbok till Roger Johansson om att lära sig av historien och lära ut historia, Malmö universitet, 2019, s. 221-237Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

I detta kapitel fokuserar vi hur universitetens samverkan med det omgivande samhället kan bidra med ny forskning och samtidigt verka för spridning av nya forskningsresultat. I forskarskolan Communicate science in school (CSiS) deltar tio lärare i en forskarutbildning där deltagarna efter avslutad utbildning erhåller en licentiatexamen i naturvetenskapernas didaktik. Ett viktigt syfte med forskarskolan är att fortlöpande samla förvaltningschefer, rektorer och forskarstuderande för att diskutera och förstärka skolutveckling i förskolan, grundskolan och gymnasieskolan på vetenskaplig grund. Det innebär att initiera samtal om hur de berörda lärarnas kunskaper ska komma kommunernas skolutveckling till godo efter avlagd examen. Gemensamt för samtliga forskarstuderande har varit att problematisera skolämnenas innehåll i relation till modern forskning i naturvetenskap och teknik men också att ta del av internationell utbildningsvetenskaplig forskning i relation till undervisningsformer och organisering av själva undervisningen.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö universitet, 2019. s. 221-237
Serie
Skrifter med historiska perspektiv, ISSN 1652-2761 ; 22
Emneord [sv]
Forskarskola för lärare, Vetenskapskomminikation, "Tredje uppgiften"
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-9933Lokal ID: 30811ISBN: 978-91-7877-033-5 (tryckt)ISBN: 978-91-7877-045-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:mau-9933DiVA, id: diva2:1406965
Tilgjengelig fra: 2020-02-28 Laget: 2020-02-28 Sist oppdatert: 2022-04-26bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(501 kB)119 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 501 kBChecksum SHA-512
e9b40f6ef5cf83751b6f786f4d7917fcec3d7858972d9d4ff2d8f03a6b2233a3d958d8d4d41a4d6f7d1ba0dd09cd42b229ab3a4cee00b1339b47d40b10224490
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

https://doi.org/10.24834/isbn.9789178770458

Person

Jakobsson, AndersDavidsson, Eva

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Jakobsson, AndersDavidsson, Eva
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 119 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 207 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf