I boken diskuterar och problematiserar författare från olika vetenskapliga discipliner medborgerlig bildning ur olika perspektiv. De ställer frågor om vad som krävs av barn och ungdomar för att de ska utvecklas till kompetenta, kritiska, reflekterande och aktiva medborgare i ett hållbart samhälle där alla ges möjlighet att på olika sätt ta ansvar.