Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Measuring temperature within the didactic space of preschool
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för natur, miljö, samhälle (NMS).
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för natur, miljö, samhälle (NMS).
Visa övriga samt affilieringar
2016 (Engelska)Ingår i: Nordisk matematikkdidaktikk, NOMAD: [Nordic Studies in Mathematics Education], ISSN 1104-2176, Vol. 21, nr 4, s. 155-176Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

The informal character of preschool mathematics, engaged in during children’s play, places complex requirements on preschool teachers. It also leads to challenges in developing appropriate analytical tools for researching teacher work. In this paper a framework, the ”didaktic space”, is described and used to analyse interactions between preschool teachers and children in relationship to mathematical learning situations. An interaction between a preschool teacher and a group of children about how to compare their temperatures is analysed, using this framework. The analysis focuses on how the teacher’s contributions as well as those of the children changed as the role of the mathematics changed. The paper discusses how the didaktic space offers a nuanced understanding of preschool mathematical situations, both to researchers and to teachers.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2016. Vol. 21, nr 4, s. 155-176
Nyckelord [en]
mathematics, preeschool, didactic space
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-3377Lokalt ID: 24074OAI: oai:DiVA.org:mau-3377DiVA, id: diva2:1400178
Tillgänglig från: 2020-02-28 Skapad: 2020-02-28 Senast uppdaterad: 2022-06-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

http://ncm.gu.se/node/8562

Person

Lange, TroelsMeaney, TamsinWernberg, Anna

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lange, TroelsMeaney, TamsinWernberg, Anna
Av organisationen
Institutionen för natur, miljö, samhälle (NMS)
I samma tidskrift
Nordisk matematikkdidaktikk, NOMAD: [Nordic Studies in Mathematics Education]
Naturvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 145 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf