Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Effekten Av Inlärningsmotivation På Modersmålselever
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för kultur, språk och medier (KSM). (7-9 grundskola)
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för kultur, språk och medier (KSM). (7-9 grundskola)
2024 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The effect of learning motivation on native language students (Engelska)
Abstract [sv]

Vår studie handlar om vikten av lärandemotivation och dess roll och inverkan på elever. Arbetet började med att litteratur, böcker, avhandlingar och artiklar, valdes ut i den mån de uppfattades som lämpliga för studien. Sedan genomfördes kvalitativa intervjuer med nio grundskolelärare med olika bakgrund, erfarenheter, och utbildningar (sex av dem undervisade i ämnet modersmål och tre undervisade i andra ämnen), detta för att få en förståelse för olika lärares uppfattningar om lärandemotivation. Motivation står som en av de allra viktigaste psykologiska faktorerna när det kommer till elevernas klassrumsinlärning och informanterna var överens om sambandet mellan motivation och prestation och goda studieresultat. Variation i undervisningsinnehåll och metoder, tydlighet och klara instruktioner samt att eleverna känner sig delaktiga med möjlighet att påverka undervisningen framkom som motivationshöjande för eleverna. Dessutom påtalades vikten av goda relationer mellan elev och lärare, vilket gav läraren kunskap om elevens bakgrund, erfarenheter och intressen och möjlighet att styra lektionsinnehållet mot elevens individuella preferenser och behov.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2024. , s. 44
Nyckelord [sv]
motivation, lärande, modersmål
Nationell ämneskategori
Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-66465OAI: oai:DiVA.org:mau-66465DiVA, id: diva2:1846912
Utbildningsprogram
LS VAL-projektets uppsatser samt grundskollärarutbildning före år 2000
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2024-03-27 Skapad: 2024-03-25 Senast uppdaterad: 2024-03-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Effekten av inlärningsmotivation på modersmålselever(406 kB)55 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 406 kBChecksumma SHA-512
55e101b60ed45842610db010765721ba89b557c8a77e9709f2cd52bfc7c15def738bd4736ba1678c92111d57216e7a18d6a646679c79fe05845ad7383ab17a9c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Diaa Bahauldin, ImanAlshaded, Fatima
Av organisationen
Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 55 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 121 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf