Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mathematics in Swedish Multilingual Preschool: Human and Nonhuman Actors and the Devolution Process
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS).
2022 (Engelska)Ingår i: Philosophy of Mathematics Education Journal, ISSN 1465-2978, Vol. 39Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article explores how a bilingual preschool teacher creates mathematical preconditions and socio–psychological premises that advance children’s understanding of mathematical concepts, and considers factors such as language and materiality that influence mathematical activities in a multilingual Swedish preschool. Elements of situation theory (devolution processes) and of actor-network theory (materiality as mediator) interact. This article highlights whether some didactic contracts promote interactions between materiality and multilingual children in two mathematical activities, one planned and controlled by the teacher to introduce the concept of shapes and the other spontaneous, in which the teacher follows the children’s desires.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
University of Exeter Press, 2022. Vol. 39
Nyckelord [en]
Devolution process, didactic contract, materiality, mathematics, multilingual, preschool teacher
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
Matematikens didaktik; Barn- och ungdomsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-63556OAI: oai:DiVA.org:mau-63556DiVA, id: diva2:1810865
Tillgänglig från: 2023-11-09 Skapad: 2023-11-09 Senast uppdaterad: 2024-01-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(244 kB)53 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 244 kBChecksumma SHA-512
0b496f760f1cdf82bd4b93be6424a92aa192541dc59f639e6f129ee8393e7488fcb9a335b9583b615c8e5d15c6bd8558e11e5a27425a5325eedcef6236063fc9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Fulltext

Person

Delacour, Laurence

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Delacour, Laurence
Av organisationen
Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS)
I samma tidskrift
Philosophy of Mathematics Education Journal
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 55 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 143 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf