Bakgrund: När olika professioner inom hälso- och sjukvården ska mötas och samarbeta med patienten i centrum, kan det uppstå konflikter, vilket kan leda till att graden av god omvårdnad och att patientsäkerheten hotas. Tidigare forskning beskriver att teambuilding och kommunikation mellan de olika professionerna leder till optimal samverkan i team, vilket stärker patientsäkerheten. Syfte: Beskriva grundutbildade sjuksköterskors erfarenheter och upplevelser av att samverka i team. Metod: En kvalitativ semistrukturerad intervjustudie genomfördes. Det insamlade materialet bearbetades med Graneheim och Lundman (2004) manifesta innehållsanalys. Resultat: Sjuksköterskorna upplevde att arbeta i team var ett bra sätt att arbeta med patienten i centrum, där samtliga professioner strävade efter ett gemensamt mål. Målet var att ge patienten bästa möjliga vård. Kommunikation vid samverkan i team ansågs höja patientsäkerheten och tidsbrist ansågs vara tärande på kommunikationen inom teamet, vilket ledde till sänkt patientsäkerhet. Slutsats: Utbildning inom samverkan i team, såsom teambuilding och kommunikation, är något som anses stärka ett optimalt samarbete mellan de olika yrkesprofessionerna. Utbildning för personer på chefsnivå inom detta område är att rekommendera, då all form av utbildning för personal skall godkännas och implementeras på chefsnivå.

Background: When various professions within health care meet and collaborate together with the patient in the center, there may be conflicts. These might lead to that good nursing care was diminished and patient safety was threatened. Previous research describes that teambuilding and communication between different professions lead to a more optimal collaboration in teams, which enhanced patient safety. Aim: Describe nurses’ experiences of collaborating in teams. Methods: A qualitative semi-structured interview study was conducted. The collected material was processed with Graneheim and Lundman, (2004) manifest content analysis. Results: Nurses experienced in working in teams, was a great way to work with the patient. Where all professions sought a common goal. The goal was to give the patient the best possible care. Communication in collaboration in teams considered raising patient safety, and lack of time were considered to be draining to the communication within the team. Which led to deceased patient safety. Conclusion: Education in collaboration in teams such as teambuilding and communication is something that is considered to strengthen optimal collaboration between the different professions. Training for members of management is to be recommended, when all forms of education must be approved and implemented at the managerial level.