It gets everything rolling
2012 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Studien har skett i samarbete med Bjuvs kommun som beviljats bidrag från Kulturrådet för att genomföra RGRM i äldreomsorgen. Vår studie fokuserar på hur deltagande i RGRM-metoden upplevs av omsorgstagarna och om RGRM-metoden har någon inverkan på relationen mellan omsorgstagare och omsorgspersonal. Resultattolkningen leder fram till att deltagande i aktivitet som tillämpar RGRM-metoden, förutom bättre fysisk hälsa och ”hjärngympa” i form av koncentration, också skapar möjligheter för social samvaro, återkoppling via musiken till tidigare minnen och känsla av tillhörighet. I fråga om RGRM-metodens inverkan på relationer så är det framförallt omsorgspersonalen som uttrycker att de får en fördjupad kontakt med omsorgstagarna.
Abstract [en]
The Ronnie Gardiner Rhythm and Music Method in Senior Care (RGRM) study
has occurred in co-operation with Bjuv County (Bjuvskommun) and was funded
by the Culture Advisory Board (Kulturrådet). Our study focuses on how the use of
the RGRM method is experienced by care recipients and whether or not the
RGRM method has any effect on the relationship between the care recipient and
the caregiver. We have seen that participation in the RGRM method activities
result in not only better physical health and cognitive activity in the form of concentration,
but it also creates social opportunities, encourages long-term memory
recall via music and instills a feeling of belonging. Regarding the question of the
RGRM-methods effect on relationships, it is first and foremost caregivers who
have experienced deeper connections with their patients.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Malmö högskola/Hälsa och samhälle , 2012. , s. 44
Nyckelord [sv]
Relation, RGRM, Rytmik, Rörelse, Socialt innehåll, Äldre, Musik
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-25396Lokalt ID: 13928OAI: oai:DiVA.org:mau-25396DiVA, id: diva2:1486905
Utbildningsprogram
HS Socialt arbete
2020-11-032020-11-032022-06-27Bibliografiskt granskad