Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Cooperation or Aid? A Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis of Finland’s Development Policy
Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS).
2020 (Engelska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The current Finnish development policy, published in 2016, follows the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development and its 17 sustainable development goals. With the help of a few tools from corpus linguistics, this study conducts a critical discourse analysis of the policy, using Norman Fairclough’s three-dimensional method for CDA as its methodological framework and post-development theory as its main theoretical background. The study focuses on the definitions of development and its implementation as put forward by the policy, and how the policy text relates to its production and consumption as well as to the social and political context in which it is situated. Rather than working toward cooperation and participation which it promises, the policy reinforces the image of top-down aid dictated by institutions of the global North. It juxtaposes Finland as a giver and saviour with countries in the global South as vulnerable receivers of aid, granting little agency for the institutions, let alone the people of its development partners.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Malmö universitet/Kultur och samhälle , 2020. , s. 34
Nyckelord [en]
Development policy, post-development, Finland, CDA, hegemony
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-22715Lokalt ID: 31945OAI: oai:DiVA.org:mau-22715DiVA, id: diva2:1482646
Utbildningsprogram
KS K3 English studies
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-10-27 Skapad: 2020-10-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(278 kB)212 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 278 kBChecksumma SHA-512
7737954b8ad6bfbca0450aa289e1d351d027f2928f9d1cefa2a26a07e54e2624a43b3e9c4bd3ecad740fa14e3a36a2ab4ed88b7f3a0e4b79529f22f9bddcdc44
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Fakulteten för kultur och samhälle (KS)
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 213 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 724 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf