Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Disciplinering till demokrati?
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Kultur-språk-medier (KSM).
2007 (Svenska)Ingår i: Praktik & Teori, nr 4, s. 54-56Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Artikeln är publicerad under rubriken Debatt och utgör en replik på en tidigare införd artikel skriven av Per Brinkemo, med rubriken " Kulturkrock skapar olika förväntningar på lärarens roll". Artikeln bemöter Brinkemos fråga om hur lärare hanterar kulturella konflikter mellan uppfattningen om flerspråkiga elevers utbildning i Sverige och utbildningen i de länder som föräldrarna flytt från.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Malmö högskola, 2007. nr 4, s. 54-56
Nyckelord [sv]
flerspråkiga elever, kulturkrockar
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-2858Lokalt ID: 6028OAI: oai:DiVA.org:mau-2858DiVA, id: diva2:1399658
Tillgänglig från: 2020-02-28 Skapad: 2020-02-28 Senast uppdaterad: 2022-06-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Kultur-språk-medier (KSM)
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 45 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf