En diskussion av hur studenter och lärare på en akademisk författarskola ser på sitt skrivande, vad "bra" och "dålig" litteratur är och hur de förhåller sig till det litterära fältets etablerings- och legitimeringsfunktioner.

A discussion of how students and teachers in an academic school of creative writing perceive their creative work, and how they formulate what "bad" and "good" writing is. It is shown that their creative writing is intimately linked to the processes of authorization in the professsional literary field.