Publikationer från Malmö universitet
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur användningen av digitala verktyg kan främja läslusten hos unga studenter
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
2024 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
How the use of digital tools can promote the reading enthusiasm of young students (Engelska)
Abstract [sv]

Dagens samhälle präglas av ny teknologi och digitalisering, vilket har en stor påverkan på skolans utbildning och undervisning. Syftet med kunskapsöversikten är att analysera  forskning som utforskar hur digitala verktyg kan användas för att främja elevers läslust samt läsförmåga. Frågeställningen är: På vilka sätt kan digitala verktyg användas i skolan för att främja elevers läslust? Genom att använda kombinationer av sökord och olika avgränsningar identifierades tio relevanta artiklar som rapporterade studier utförda i såväl Sverige som i andra länder. Underlaget består av ungdomar i åldrarna 14 till 19. Resultatet visar att digitala verktyg i undervisningen kan vara effektiva för att främja elevers läslust och läsförmåga. Däremot kan det förekomma utmaningar av inkludering av digitala verktyg i skolmiljön. Slutsatsen är att digitala verktyg utgör en resurs som kan ha en positiv inverkan på elevers läslust och läsförmåga, förutsatt att dessa digitala verktyg används på rätt sätt.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2024. , s. 39
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-66896OAI: oai:DiVA.org:mau-66896DiVA, id: diva2:1854386
Utbildningsprogram
LS Ämneslärarutbildning (SAG)
Presentation
2024-04-25, Malmö, 12:36 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2024-04-26 Skapad: 2024-04-25 Senast uppdaterad: 2024-04-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Hanna Tillawi Sara Doski(829 kB)22 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 829 kBChecksumma SHA-512
f4f3741c073ab234ac89bd2a0fe788d1600feaaa49ed215c802b21eb87c77e1a064ff2e3b0c60ed6094ec7b63ee68d01a3d18e816faeb5074630d47235444e8e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Tillawi, HannaDoski, Sara
Av organisationen
Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 22 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 155 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf