Publikationer från Malmö universitet
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“De tillhör inte kategorin top notch”: En studie om hur förskolans ledning arbetar med utagerande barn
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS).
2023 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
“They don’t belong to the category top notch” : A study about how the preschools management work with children who act out (Engelska)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att undersöka vilket arbetsansvar förskolans ledning har i förhållande till utagerande barn. Ofta fokuserar forskning på att analysera barns beteende och se över förhållningssätt. Jag vill istället se över hur rektorer arbetar och vilka resurser man kan erbjuda utagerande barn. För att genomföra undersökningen så intervjuades tio rektorer inom kommunen och en specialpedagog. Den teoretiska grunden består av begreppet KASAM och Tomkins affektteori. Dessa erbjuder en djupare förståelse för vår affektpåverkan i arbete med barn, samt hur människor förstår, hanterar och engagerar i olika situationer. I studien framkom det att rektorn är den som är längst ifrån i arbetet med utagerande barn, men det är de som har det yttersta ansvaret. Befintliga resurser för utagerande barn är främst den befintliga personalen i förskolan och en diagnos påverkar inte resurstillgångar.  

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2023. , s. 41
Nyckelord [sv]
utagerande, bemötande, resurser, förhållningssätt, affekt, rektor, specialpedagog, ansvar, stöd
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-63526OAI: oai:DiVA.org:mau-63526DiVA, id: diva2:1811222
Utbildningsprogram
LS Förskollärarutbildning
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2023-11-17 Skapad: 2023-11-11 Senast uppdaterad: 2023-11-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(315 kB)15 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 315 kBChecksumma SHA-512
947a4d61fe54e16dbdf4ce20478e076d24f1e49910e2426aa9aa0351be3185cf7595c59feb0169bf8ed9a06a96d12445fcbb5443c647565c02dd6d832a3d9e68
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Tingestedt, Ella
Av organisationen
Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 15 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 102 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf