Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rollspel i religionskunskapsundervisning – Kan det främja mångkulturalitet?
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
2024 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Roleplaying within Religion-Education – Can it Promote Multiculturality? (engelsk)
Abstract [sv]

Arbetet utforskar hur religionslärare formar sina elever att bli demokratiska medborgare, fria från fördomar och xenofobi i ett mer och mer mångkulturellt samhälle. Syftet är att utforska hur detta skulle kunna göras genom ett rollspel med fokus på hur olika kulturer, religioner och identiteter upplever olika företeelser i samhället. Frågeställningen som besvaras är: Hur kan rollspel användas som en metod för att främja mångkulturalitet, samt motverka främlingsfientlighet? Metoden som används är en genomgång av olika artiklar och studier som utforska ämnet i fråga, och detta utifrån olika kvalitativa studier med fokus på hur elever har upplevt dessa rollspel och vad de har bidragit till deras fortsatta utveckling inom området. Totalt har åtta olika artiklar använts, majoriteten på engelska men även med en del svenska perspektiv, blandat annat ett exempel på hur rollspel kan användas specifikt inom religionsundervisningen. Resultatet visar på att elever generellt sett ser positivt på rollspel som undervisningsmetod, och att de finner den lärorik och utmanade. Flera av dem menar på att rollspelen fick dem att inse sina egna fördomar och att de fick en chans att se andras personers perspektiv på frågor som rör orättvisor, rasism och allmän främlingsfientlighet. Trots de goda resultaten är det viktigt att ha i minne att dessa studier inte garanterar att rollspel kommer funka i alla situationer och för alla klasser.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2024. , s. 25
Emneord [sv]
Främlingsfientlighet, identitet, mångkulturalitet, rasism, religionskunskap, religion, rollspel, samhälle, solidaritet, undervisning.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-67034OAI: oai:DiVA.org:mau-67034DiVA, id: diva2:1855577
Utdanningsprogram
LS Master of Arts/Science in Secondary Education
Examiner
Tilgjengelig fra: 2024-05-03 Laget: 2024-05-02 Sist oppdatert: 2024-05-03bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Beatrice Tegnvallius Boklund(273 kB)20 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 273 kBChecksum SHA-512
d3cc7c38fc39c3628c7184a65e161ef3e9a11c02f5b54775066f7c3d6c1501b92791e6433c0c98599ae96b096e08d7e658a9aa8ae779598a7d56e2905b6b2ab8
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Tegnvallius Boklund, Beatrice
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 20 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 96 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf