Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Den här föräldern smörjer tant Mittiprick litegrann”– integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för kultur, språk och medier (KSM). Malmö universitet, Disciplinary literacy and inclusive teaching.ORCID-id: 0000-0002-2565-8875
2021 (svensk)Inngår i: Forskning om undervisning och lärande, ISSN 2000-9674, E-ISSN 2001-6131, Vol. 9, nr 1, s. 5-30Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [sv]

I denna studie undersöker jag litteracitetspraktiker i en årskurs 3 när en skolbibliotekarie leder högläsning av barnboken, Tant Mittiprick, och följer upp läsningen med enskrivuppgift. Empiriska data har insamlats genom observationer och transkriberadeljudinspelningar. I analysen integreras ramverk för litteracitetspraktiker och språkligametafunktioner samtidigt som det kusliga (umheimlich) synliggörs som ett barnboksspecifikt inslag. Resultatet visar att ett förståelsearbete under högläsningssamtalen försvidare i det skrivpedagogiska upplägget, där eleverna skriver brev till varandra och träderin i olika roller baserade på boken. Under genomgångar och återkopplande samtal görseleverna uppmärksamma på hur de behöver utveckla ett relevant innehåll, använda enpassande röst och följa ett ändamålsenligt informationsflöde. Möjligheten att förankrabåde läsandet och skrivandet i en kritisk och kreativ förståelse för barnbokens framställning och typiska drag diskuteras.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Lärarstiftelsen , 2021. Vol. 9, nr 1, s. 5-30
Emneord [sv]
barnlitteratur, högläsning, klassrumsinteraktion, litteracitetspraktiker, läsdidaktik, skrivdidaktik, textsamtal
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-42425OAI: oai:DiVA.org:mau-42425DiVA, id: diva2:1558207
Tilgjengelig fra: 2021-05-28 Laget: 2021-05-28 Sist oppdatert: 2021-10-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3(603 kB)374 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 603 kBChecksum SHA-512
b1382887d7c7d2f2ba8b5852e11dc2aa713a6ab3863f485319787522110843bfa59c11e0f2000691ea88a28b17b6ec21ae6fdb50d1d9b9963cf4c07ed9c0d043
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3

Person

Walldén, Robert

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Walldén, Robert
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Forskning om undervisning och lärande

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 374 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 855 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf