Publikationer från Malmö universitet
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Science-profil på högstadiet: på väg mot högre studier inom naturvetenskap
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS).ORCID-id: 0000-0002-3455-4947
2024 (svensk)Inngår i: Syntes23: Lärarnas skolutvecklingskonferens 2023 : Utvecklingsartiklar, Malmö: Skånes kommuner , 2024Konferansepaper, Publicerat paper (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

År 2020 utformades en Science-profil på Gantofta skola. Syftet var att stimulera elevers studiemotivation till högre studier. Målet med denna artikels undersökning var att granska hur elevers attityder till högre studier inom naturvetenskap påverkades av stimulerande undervisning på Science-profilen. Högstadieeleverna som deltog hade en grundtanke kring sina gymnasieval och resultaten visar att säkerheten kring deras framtidsval ökar i de högre årskurserna. Eleverna i årskurs nio som funderat på att studera vidare inom naturvetenskap stärks i sina tankar efter deltagande på en Science-profil. Pedagogers engagemang för undervisningen samt möten med verksamma forskare i autentiska miljöer stärker elevers intressen för det aktuella ämnet. Resultaten visar även att elever med högt science capital är mer motiverade och positiva till högre studier jämfört med elever som har ett lågt science capital. Slutsatsen av vårt utvecklingsarbete är att vi kan se att undervisningen på en Science-profil påverkar elevers attityder till högre studier på olika sätt.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Malmö: Skånes kommuner , 2024.
Emneord [sv]
Elevattityder; Science capital; Science-profil; Studiemotivation;Undervisningsmetoder
HSV kategori
Forskningsprogram
Naturvetenskapernas didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-66576OAI: oai:DiVA.org:mau-66576DiVA, id: diva2:1847691
Konferanse
Lärarnas skolutvecklingskonferens, 23/3 2023, Landskrona.
Tilgjengelig fra: 2024-03-28 Laget: 2024-03-28 Sist oppdatert: 2024-04-03bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1810 kB)18 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1810 kBChecksum SHA-512
9123b9443f84901eb5f0d9efbf59546f7539a2061bb7b283ac2e3cfd89ea17c1472729d8797802d505e64a3507fb0a174357cb35535bdc4412cc9e42312f6826
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Fulltext

Person

Bašić, Vildana

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Bašić, Vildana
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 18 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 113 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf