Publikationer från Malmö universitet
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares tolkningar av deras undervisningspraktik i de samhällsorienterande ämnena utifrån ett svenska som andraspråksperspektiv
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
2024 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Teachers´ interpretation of their teaching practice in the socially oriented subjects based on a swedish as a second language perspective (engelsk)
Abstract [sv]

Den svenska skolan brister i arbetet gällande att ta tillvara på elevers flerspråkighet samt deras erfarenheter och kunskaper. Syftet med detta arbete är därmed att undersöka vilka metoder och didaktiska val lågstadielärare beskriver att de använder för att stötta begreppsförståelse hos elever som följer kursplanen för svenska som andraspråk i de samhällsorienterade ämnena. Syftet kopplar även till att ta reda på hur lärare upplever svenska som andraspråkselevers behov av stöttning. Tidigare forskning, relevant för ämnet, belyser många olika metoder som lärare kan använda för att stötta andraspråkselever i undervisningen. Dock finns det begränsad forskning som berör svenska som andraspråks- elever kopplat till de samhällsorienterade ämnena i de lägre åldrarna. Det finns även begränsad forskning som lyfter lärares syn på stöttning av dessa elever. För att besvara våra frågeställningar använder vi oss av kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fem lärare. För att kunna analysera datan används didaktiska perspektiv. Av analyserna framgår det att lärarnas syn på andraspråkselevers behov påverkar hur de reflekterar kring och bygger upp sin undervisning i de samhällsorienterande ämnena. Det framgår även genom intervjuer med de fem lärarna att det största behovet hos andraspråkselever i de samhällsorienterande ämnena upplevs vara den begreppsliga förståelsen. Arbetet är av relevans för att synliggöra vilka metoder och didaktiska val lärare grundar sin undervisning på och hur lärares syn på svenska som andraspråkselevers behov av stöttning påverkar dessa val. 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2024. , s. 42
Emneord [sv]
Svenska som andraspråkselev, de samhällsorienterade ämnena, lågstadiet, stöttning, behov, metod, didaktiska val, didaktik
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-66430OAI: oai:DiVA.org:mau-66430DiVA, id: diva2:1846410
Utdanningsprogram
LS Master of Arts in Primary Education­ Pre­School and School Years 1-­3
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2024-04-02 Laget: 2024-03-22 Sist oppdatert: 2024-04-02bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(374 kB)45 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 374 kBChecksum SHA-512
dd11dc4abb983e03ab01fd89d0643d264075f35445af7caf5b40cc75947dcb4cd1fb3be4492cfedfda07e8b28b6344552c3597a06c8e601aceace798cef7edf9
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Lindahl, JonnaSehovac, Elin
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 45 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 135 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf