Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Den här föräldern smörjer tant Mittiprick litegrann”– integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Culture, Languages and Media (KSM). Malmö University, Disciplinary literacy and inclusive teaching.ORCID iD: 0000-0002-2565-8875
2021 (Swedish)In: Forskning om undervisning och lärande, ISSN 2000-9674, E-ISSN 2001-6131, Vol. 9, no 1, p. 5-30Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

I denna studie undersöker jag litteracitetspraktiker i en årskurs 3 när en skolbibliotekarie leder högläsning av barnboken, Tant Mittiprick, och följer upp läsningen med enskrivuppgift. Empiriska data har insamlats genom observationer och transkriberadeljudinspelningar. I analysen integreras ramverk för litteracitetspraktiker och språkligametafunktioner samtidigt som det kusliga (umheimlich) synliggörs som ett barnboksspecifikt inslag. Resultatet visar att ett förståelsearbete under högläsningssamtalen försvidare i det skrivpedagogiska upplägget, där eleverna skriver brev till varandra och träderin i olika roller baserade på boken. Under genomgångar och återkopplande samtal görseleverna uppmärksamma på hur de behöver utveckla ett relevant innehåll, använda enpassande röst och följa ett ändamålsenligt informationsflöde. Möjligheten att förankrabåde läsandet och skrivandet i en kritisk och kreativ förståelse för barnbokens framställning och typiska drag diskuteras.

Place, publisher, year, edition, pages
Lärarstiftelsen , 2021. Vol. 9, no 1, p. 5-30
Keywords [sv]
barnlitteratur, högläsning, klassrumsinteraktion, litteracitetspraktiker, läsdidaktik, skrivdidaktik, textsamtal
National Category
Languages and Literature Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-42425OAI: oai:DiVA.org:mau-42425DiVA, id: diva2:1558207
Available from: 2021-05-28 Created: 2021-05-28 Last updated: 2021-10-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3(603 kB)374 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 603 kBChecksum SHA-512
b1382887d7c7d2f2ba8b5852e11dc2aa713a6ab3863f485319787522110843bfa59c11e0f2000691ea88a28b17b6ec21ae6fdb50d1d9b9963cf4c07ed9c0d043
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3

Authority records

Walldén, Robert

Search in DiVA

By author/editor
Walldén, Robert
By organisation
Department of Culture, Languages and Media (KSM)Disciplinary literacy and inclusive teaching
In the same journal
Forskning om undervisning och lärande
Languages and LiteratureDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 374 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 857 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf