Malmö University Publications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Effekten Av Inlärningsmotivation På Modersmålselever
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Culture, Languages and Media (KSM). (7-9 grundskola)
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Culture, Languages and Media (KSM). (7-9 grundskola)
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The effect of learning motivation on native language students (English)
Abstract [sv]

Vår studie handlar om vikten av lärandemotivation och dess roll och inverkan på elever. Arbetet började med att litteratur, böcker, avhandlingar och artiklar, valdes ut i den mån de uppfattades som lämpliga för studien. Sedan genomfördes kvalitativa intervjuer med nio grundskolelärare med olika bakgrund, erfarenheter, och utbildningar (sex av dem undervisade i ämnet modersmål och tre undervisade i andra ämnen), detta för att få en förståelse för olika lärares uppfattningar om lärandemotivation. Motivation står som en av de allra viktigaste psykologiska faktorerna när det kommer till elevernas klassrumsinlärning och informanterna var överens om sambandet mellan motivation och prestation och goda studieresultat. Variation i undervisningsinnehåll och metoder, tydlighet och klara instruktioner samt att eleverna känner sig delaktiga med möjlighet att påverka undervisningen framkom som motivationshöjande för eleverna. Dessutom påtalades vikten av goda relationer mellan elev och lärare, vilket gav läraren kunskap om elevens bakgrund, erfarenheter och intressen och möjlighet att styra lektionsinnehållet mot elevens individuella preferenser och behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 44
Keywords [sv]
motivation, lärande, modersmål
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-66465OAI: oai:DiVA.org:mau-66465DiVA, id: diva2:1846912
Educational program
LS VAL-projektets uppsatser samt grundskollärarutbildning före år 2000
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-03-27 Created: 2024-03-25 Last updated: 2024-03-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Effekten av inlärningsmotivation på modersmålselever(406 kB)39 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 406 kBChecksum SHA-512
55e101b60ed45842610db010765721ba89b557c8a77e9709f2cd52bfc7c15def738bd4736ba1678c92111d57216e7a18d6a646679c79fe05845ad7383ab17a9c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Diaa Bahauldin, ImanAlshaded, Fatima
By organisation
Department of Culture, Languages and Media (KSM)
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 39 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 112 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf