Publikationer från Malmö universitet
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 32 av 32
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Andersson, Tina
    et al.
    Fundberg, Jesper
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Utvärdering av projektet Senior Sports School: hösten 20092010Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Det insamlade materialet ger ett entydigt resultat. En sällan skådad samstämmighet i omdömena råder, vilka också styrkts vid observationer under projektets gång. Samstämmigheten gäller även mellan projektets olika aktörer, ledare, deltagare och förenings-/företagsrepresentanter, var och en utifrån sitt perspektiv. Projektet Senior Sport School har haft ett dubbelt syfte, nämligen att: Tillsammans med Region Skåne, idrottsföreningar och Hushållningssällskapet vill Hässleholms kommun, Simrishamns kommun och Skåneidrotten genom Senior Sport School informera och inspirera äldre om möjligheterna till en aktiv roll inom idrotten såväl som (1) aktiv som (2) ledare. Projektet kan beskrivas i termer av succé – deltagarna har verkligen uppskattat kursen. Det talas genomgående om gemenskap, nya vänner, roligt att pröva på, komma igång, vara aktiv, etc. Denna sida kan sägas motsvara att vara aktiv i meningen aktivitet för deltagarens eget välbefinnande. Om projektets främsta mål däremot hade varit att rekrytera ledare till idrotten blir bilden en helt annan. Detta mål förblev på sin höjd halvt uttalad kursen igenom och resultatet kan i skrivande stund inte annat än beskrivas som ytterst magert. Tilläggas bör att om projektet anlagt ett uttalat fokus på att rekrytera ledare hade sannolikt gruppen intresserade minskat avsevärt. Poängteras bör att deltagarna i stor utsträckning uppfattar sig som ”redan frälsta” när det gäller att leva ett aktivt liv, dvs. projektet har inte nått nya grupper av seniora medborgare vilka är ovana vid aktivitet och idrott. De föreningar som besvarat enkäten säger att kontakten med projektledarna fungerat bra, men att de, med något undantag, inte såg att projektet skulle innebär en medlemsökning för den egna föreningen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 2. Andersson, Åsa
    et al.
    Lagergren, Lars
    Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Making up underdogs: The looping effect(s) of the Swedish youth worker education2019Ingår i: Teaching Youth Work In Higher Education: Tensions, Connections, Continuities and Contradictions / [ed] Michael Seal, Tartu University Press, 2019, s. 272-279Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 3.
    Buhre, Torsten
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Fundberg, Jesper
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    A Child´s perspective in football coach education: an action research project2017Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Background: This action-research project was initiated by a Regional Football association in Sweden. The region encompasses, 380 clubs, 2.500 youth teams and approximately 25.000 players between the age of 6 and 12 years. 150 football-coaching courses are completed yearly and a total 2.710 coaches have completed these courses, since 2010. A board decision was made (10/1/2016): To make a shift down-sizing the importance of winning that exists at the youth-level to focusing on the individual soccer-development of all participants. This decision was made because the drop-out rate has increased in the age-group around the age of 10, and reports of both physical and verbal abuse has increased during the later years. The Association contacted Malmö University with an initial request to enforce the board decision: What research is available on positive youth development in sports and children´s development over time? Initial actions: The process started with 10 two hour meetings, discussing definitions and perspectives to gain a common ground of understand both the problem at hand and the interpretations of possible mechanisms creating the problem. The collective view on what needed to be done after these initial meetings, was a change in perspective away from a focus on sports to a see the world from a child´s perspective. Thus, a major culture change is needed on all levels in order to alleviate the problem at hand. Consequences of actions: The greatest leverage for a cultural change is the coach education. Coaches are the “keeper” of values and belief systems on the grass-root level. The initial collective analysis revealed a gap between the research and the material distributed by the National Football Federation, based on the UEFA standards. The gap was between “what to do in organized football” and “how to do it, from a child´s perspective”. In the material, the sport transpose it´s importance and the child gets lost in translation. Further actions: The next step is in progress and it entails participation in coach education courses, analyzing course evaluations and further discussions to the identified the incongruences between the child´s perspective and the focus on football. Initial analysis has identified three problematic factors: The lack of participation of youth soccer players, the focus on ball-movement in all videos and the constant use of a grown-up terminology in analyzing the game of football. To alleviate this problem the use of authentic learning is suggested, by the research team.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 4.
    Fabri, Anna
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Nyanlända flyktingars möjligheter till fysisk aktivitet2015Ingår i: Milsa: Stödplattform för migration och hälsa: Grunden läggs, Länsstyrelsen Skåne , 2015, s. 63-78Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I detta bokkapitel beskrivs ett pilotprojekt som innebar att möjliggöra för fysisk aktivitet inom ramen för den hälsoinformation som nyanlända inom etableringen i Skåne får ta del av. Arbetsgruppen utgjordes av forskare från Malmö högskola och gruppen Samhälls- och hälsokommunikatörer vid länsstyrelsen i Skåne som tillsammans utvecklat och prövat olika former av fysisk aktivitet med deltagargrupper ur målgruppen nyanlända inom etableringsprogrammet. Projektet har finansierats av Europeiska flyktingfonden

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 5.
    Fundberg, Jesper
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Ungas uppväxtvillkor och framtidsvisioner: En rapport om att vara ung i Simrishamn2009Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 6.
    Fundberg, Jesper
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Varför spelar tjejer damfotboll?: Om formande, genus och (re-)produktion av jämställd idrott2015Ingår i: Scandinavian Sport Studies Forum, E-ISSN 2000-088X, Vol. 6, s. 65-83Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 7. Hippinen Ahlgren, Anneli
    et al.
    Lagergren, Lars
    Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    In search of a Child’s perspective: Children´s writings on their own experiences from School age Educare2019Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Is it possible for us as researchers to see and understand the world from a child´s perspective? And to collect their experiences and stories about their everyday life. Here we present an attempt to do so. The arena for our study is School age Educare (SaE). The SaE setting has an educational and care focus before and after school, on children between ages 6 and 9. The premise of our study is the belief in the importance of finding research methods that can enhance our understanding of children’s everyday life from their own perspective – a child’s perspective – in contrast to the dominating child-perspective. The aim of this article/presentation is to discuss a research method tested in the of the SaE setting. Our theoretical framework is based on the sociology of childhood. Children´s worlds and peer culture are concepts in our analysis (Corsaro, 2009, 2015).The results show what the 15 children participating in the study do in the SaE setting, what they do with other children or teachers and where the children have done their activities. Some of the children have written answers to all of the questions and some have not. We wanted to examine if a method where the researcher had a minor role or visibility in the data collection could give another dimension for capturing children´s perspectives. The results told us about what the children have done in the SaE, with whom they have done it, what seemed to be important and what was not. The conclusion is that the research method is promising although it needs to be developed further.

  • 8.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Doktorandtidens tio faser2009Ingår i: Kulturellt: Reflektioner i Erling Bjurströms anda / [ed] Johan Fornäs, Tobias Harding, Linköping University Electronic Press, 2009, s. 194-196Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 9.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Idrott och habitus: För en samhällsvetenskaplig idrottsforskning bortom livsstil och utslagning2009Ingår i: Svensk Idrottsforskning: Organ för Centrum för Idrottsforskning, ISSN 1103-4629, Vol. 18, nr 3, s. 10-15Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Make way for the Biker - Media and Swedish Motorcycle Culture2007Ingår i: International Journal of Motorcycle Studies, E-ISSN 1931-275X, nr 2007Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 11.
    Lagergren, Lars
    Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Näktergalen mentorsverksamhet: Möten för växande2020Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 12.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    School vs Every Day Life2007Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 13.
    Lagergren, Lars
    Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Skånsk föreningshandboll för barn och ungdom 20182019Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 14.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Spelet om Saxtorps Grand Prix2008Ingår i: Idrott och city-marketing / [ed] Karin Book, Bo Carlsson, Idrottsforum.org , 2008, s. 65-94Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 15.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    The Forces of Idealism, Professionalism and the Market in the Making of an Elite2008Ingår i: Revue d'histoire Nordique, ISSN 1778-9605, nr 5, s. 161-180Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 16.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Ungdomar och riktig kultur: en fråga om kvalité2012Ingår i: Kulturaliseringens samhälle: Problemorienterad kulturvetenskaplig forskning vid Tema Q 2002 - 2012 / [ed] Svante Beckman, Linköping University Electronic Press, 2012, s. 198-201Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 17.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Yrkesskolan i tiden: en konjunkturanpassad historia om samförstånd2006Ingår i: Finspång: En bit av folkhemmet, s. 145-176Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 18.
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Öppen fritidsverksamhet - En kulturpolitisk relikt?2008Ingår i: Kultursverige 2009 / [ed] Svante Beckman, Sten Månsson, SweCult/Linköpings universitet , 2008, s. 136-140Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 19.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Book, Karin
    Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Projektifiering: fokus idrott och integration2019Ingår i: Sport management. Del 2: Styrning och samhällsengagemang inom svensk idrott / [ed] Åsa Bäckström; Karin Book; Bo Carlsson; PG Fahlström, SISU Idrottsböcker , 2019, s. 245-265Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 20.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Book, Karin
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Annersten, Mikael
    Utvärdering av Uppdraget Fritid Lund, hösten 20082009Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 21.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Eriksson, Jens
    Att möta unga på nätet2011Ingår i: Adda en vuxen - Om ungdomsarbete på nätet / [ed] Torgny Sandgren, Ungdomsstyrelsen , 2011, s. 26-35Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 22.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Fundberg, Jesper
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Integration i förening: kritiska reflektioner kring ett projekt2009Ingår i: Educare, ISSN 1653-1868, E-ISSN 2004-5190, nr 1, s. 43-59Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article discusses integration as a process rather than as a result or as a system of distribution, and takes its cue from Lave & Wenger’s concepts of “situated learning” and “legitimate peripheral participation”. By using integration as a process related concept the article analyzes both the intentions of an integration project as well as its consequences. The intention of the project was to simplify the integration of new members of the Swedish society by funnelling them into existing associations and clubs of their own choice in order to open up the considerable amount of social net works connections to these associations and clubs through their members. By becoming members of Swedish associations and clubs newcomers would also become aware of the importance of representation in Swedish society. The authors too see this result as an important step in the process of integration from a legitimate peripheral position towards the ever changing centre, e.g. integration as a result of various situated learning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 23.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Fundberg, Jesper
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    På väg mot eliten: Vad kan förväntas av kvinnliga idrottare?2015Ingår i: Idrottsforum.org/Nordic sport science forum, ISSN 1652-7224Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Syftet med artikeln är att ur ett gatekeeping-perspektiv belysa hur den manliga hegemonin kommer till uttryck och vilka eventuella konsekvenser den har inom skapandet kvinnliga elitidrottare. Genom gatekeeping-processen, med dess grundelement förväntningen och bekräftelsen, påverkar ledare och föräldrar de unga elitsatsande idrottarnas vardag, utveckling och syn på en eventuell framtid som elitidrottare. Det empiriska materialet är insamlat genom intervjuer och observationer i två olika omgångar, dels under perioden 2002–2004 och dels under åren 2011–2013. Materialet presenteras i form av tre case: fotboll, tennis och klassisk balett. Slutsatsen av undersökningen är att gatekeeping-processen sker i ett tomrum vad gäller fotbollen, till skillnad från tennis och, i än högre grad, klassisk balett. I motsats till de senare tycks det inte finnas några förväntningar alls på flickorna inom fotbollen. Fotbollsspelarnas strävan efter att bli bekräftade möts varken av ledare eller föräldrar. Bara de tjejer som sätter upp sina egna mål och därmed gör motstånd genom att ta till sig idrottens, den manliga hegemonins, normer och värderingar kan känna sig hemma inom fotbollen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 24.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Nilsson, Emma
    Open youth work in a closed environment - The case of the youth club LIQUID2017Ingår i: International journal of open youth work, ISSN 2514-1813, nr 1, s. 129-151Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 25.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Pedersen, Anja
    Annersten, Mikael
    Klinisk Observation - En extern utvärdering av Observatörsutbildningen på Skarpnäcks FHSK2007Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 26.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Persson, H. Thomas R.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Mapping leisure and life through the ages in Sweden: The search for good governance2017Ingår i: Mapping leisure and life through the ages / [ed] Ishwar Modi, Teus J. Kamphorst, Rawat Publications, 2017, s. 275-290Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Persson, H. Thomas R.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Svensk ungdomspolitik i kommunal praktik: En förstudie kring förhållandet mellan övergripande kommunal policy och öppen fritidsverksamhet2011Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 28.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Thiborg, Jesper
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen Idrottsvetenskap (IDV).
    Ett liv i förening: om integrationsarbete i Skåne2012Ingår i: Vem platsar i laget? En antologi om idrott och etnisk mångfald / [ed] Christine Dartsch, Johan Pihlblad, Centrum för Idrottsforskning , 2012, s. 103-120Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 29.
    Lagergren, Lars
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Toftner, Mija
    Eriksson, Jens
    Professionella vuxna på nätet2011Ingår i: Unga nätmiljöer: nya villkor för samarbete och lärande / [ed] Mikael Alexandersson, Thomas Hansson, Studentlitteratur AB, 2011, s. 211-230Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Norberg Hansen, Camilla
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Stapelbädden och sex andra mötesplatser för Malmös unga: En studie av Malmö stads satsning på ”Mötesplatser för unga” 2007 – 20102010Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Bakgrunden till denna undersökning återfinns i Malmö Stads satsning på ”Mötesplatser för Unga” som startade 2007. Under våren 2010 har även Malmö stad antagit en ”Policy för mötesplatser för unga i Malmö” (gäller 2010-07-01 – 2012-12-31). Våren 2010 erhöll Fritidsvetenskapligt program, Malmö högskola uppdraget att undersöka sex av stadens mötesplatser för unga. Kriterierna var att de skulle vara profilerade, rimligt stora samt att de funnits en tid. Fritidsförvaltningen och Malmö Kulturstöd valde gemensamt ut följande mötesplatser: Flamman Ungdomarnas hus, Arena 305, Garaget, Lagret, Drömmarnas Hus, och Kraftstationen. Syftet med undersökningen var att beskriva och problematisera mötesplatserna ur tre perspektiv; (a.) inbördes förhållande; komplement eller konkurrenter, (b.) besökare samt (c.) framgångsfaktorer. Resultat Inbördes förhållande: Det finns inget i undersökningen som antyder att de olika mötesplatserna för unga konkurrerar med varandra på något sätt. I vad mån mötesplatserna kan ses som komplementära eller som separata öar utan kontakt med varandra. Det finns inget i undersökningen som pekar på att ungdomarna skulle välja mellan mötesplatserna eller vandra från den ena till den andra. Förr verkar det som om varje mötesplats har sina besökare (vilka naturligtvis byts ut över tid). Besökarna: De olika mötesplatserna uppvisar en variation i fråga om besökare. Flammans besökar är från närområdet, medan Kraftstationens kan, tack vare det fria skolvalet, komma från hela regionen. De övriga ligger mellan dessa ytterligheter. Konsekvent arbete med att få in fler tjejer i verksamheterna har visat sig framgångsrika. Två framgångsrika taktiker tycks föreligga, å ena sidan, vara att minska på ”grabbigheten” för att nå bättre blandning och å andra sidan att ge tjejerna möjlighet att vara aktiva helt separat från den ordinarie verksamheten. Ur ett klassperspektiv framstår Arena 305s taktik för att få in fler musikstilar som framgångsrik. I de berättelser de ansvariga ger oss om sina respektive mötesplatser framstår inte den svenske medeklasspojken som den givne besökaren. Framgångsfaktorer: Arena 305, tidigare Kajplats 305, har funnits länge och det är olika musikstilar och olika kulturer som möts under samma tak. Inte som på andra mötesplatser i Malmö där man delar upp musikstilar på olika ställen. De har fina lokaler och modern teknik. Arena 305 har varit helt befriade från skadegörelse. Det viktigaste, menar personalen, är att initiativen kommer från ungdomarna, att det är på deras villkor och det är deras arrangemang. Flamman upplevs som ett andra hem och verksamhetsledaren menar att förtroendet mellan ungdomar och personal är unikt. En av de första förväntningarna var att Flamman skulle vara ungdomarnas ”mark”. Det skulle inte få vara någon föräldranärvaro eller några föräldramöten. En annan förväntan var att Flamman skulle försöka lyfta ungdomarnas frågor. Det finns inga skriftliga regler som: ”här ska vi prata svenska” som verksamhetsledaren menar finns i andra fritidsverksamheter. Ungdomarna använder sitt eget språk och tillåts göra detta. Garaget har blivit lite av en mötesplats för unga tjejer. Tjejernas intressen är främst datorer, böcker och den kreativa verkstaden. Ett bibliotek är inte så hotfullt som en ungdomsgård, och det finns möjlighet för föräldrarna att se verksamheten. Många vuxna som besöker Garaget kommer hit eftersom deras barn besöker verksamheten. Lagret vill uppmuntra skapande och har utformat metoder så att det blir deltagardrivet. Att få de anställda ungdomarna att arbeta som individer, att arbeta som grupp, att ta ansvar, att genomföra, och att reflektera. Ungdomarna får arbeta fram egna projekt, och personalen arbetar metodiskt med att ställa frågor till ungdomarna för att höja svårighetsgraden på respektive projekt. Ungdomarna lär sig att bygga upp ett resonemang kring projektet vilket leder till att de känner sig säkra i vad de vill säga och vad de vill framföra. Kraftstationen är ett ungdomsdiakonalt socialt projekt. Den typiske besökaren är den som är sökande. Ungdomarna förväntar sig att de ska kunna komma hit, umgås, träffa vuxna, träffa varandra, och bara vara. Många ungdomar funderar över sin sexualitet. Därför har personalen arbetat mycket med det ”queera” temat. Bekräftat den unga människan utifrån den person som den är, inte utifrån den person som den tror att den måste vara eller inte får vara. Det som lockar ungdomarna till Drömmarnas hus är de många konstformerna och att man inte hela tiden upprepar saker. De unga förväntar sig att man kan delta i en stor produktion. Under 2010 har det varit ett större operaprojekt där teater-, dans- och cirkusungdomar har medverkat i en Wagneropera i Pildammsparken (Operaverkstaden och Sommarscen, ett samarbete med Malmöoperan).

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 31.
    Norberg Hansen, Camilla
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Studie av internationella kontaktnät i Malmös fria kulturliv2009Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Inför varje verksamhetsår initierar Malmö Kulturstöd ett antal målsättningar för det kommande året. Ett av dessa uppfyllandemål för 2008 var att genomföra en enkätundersökning om det fria kulturlivets internationalisering. Målgruppen har varit ett 70-tal fria aktörer som har beviljats projekt- eller verksamhetsstöd av Malmö Kulturstöd i viss omfattning under 2007 och/eller 2008. Undersökningen har genomförts i form av en elektronisk enkät som skickats ut per e-post via Malmö Kulturstöd (se bilaga 1). Undersökningens syfte är att (1) få en bild av vilka internationella nätverk aktörerna i Malmös fria kulturliv har och (2) hur organisationerna värderar dessa internationella kontakter – samt (3) hur de internationella nätverken påverkar det fria kulturutbudet i Malmö och vice versa. Det är även intressant att ringa in vilka organisatoriska och tekniska möjligheter man använder sig av för att utveckla internationella nätverk. Undersökningen ska också (4) försöka ge svar på vad de fria grupperna drar för nytta av existerande statliga, kommunala eller privata stöd till internationella samarbeten. Finns det (5) ytterligare behov från statliga och kommunala bidragsgivare för att de internationella nätverken skall kunna förvaltas och utvecklas på ett bra sätt? Resultat rörande delsyfte 1 och 2: Malmös fria kulturliv har ett omfattande internationellt kontaktnät. De områden som det finns mest samarbete och utbyte med är Norden och övriga Europa, men även länder som Hongkong, Indonesien, Vietnam, Indien, Kuba, och Ecuador. Det finns få samarbeten med USA och Kanada och det saknas helt samarbete med t ex Irak och stora delar av Afrika. Kontaktnät utvecklas i de organisationer där företrädare har möjlighet att delta i festivaler, konferenser, mässor och seminarier. Det är den personliga kontakten och det personliga mötet som avgör vilka slags kontaktnät som initieras och utvecklas. Aktörerna vill bidra till att synliggöra kulturen och Malmö som stad. Undersökningen kan inte besvara delsyfte 3, hur de internationella nätverken har påverkat det fria kulturutbudet i Malmö och i omvärlden. När gäller tekniska sätt som aktörerna använder sig av skiljer det sig inte från andra branscher. Största delen av kontakterna sker genom Internet och telefon, men vid specifika projekt sker kontakterna genom personliga möten och samtal på plats. Undersökningen har också försökt ge svar på vad de fria grupperna drar för nytta av 5 existerande statliga, kommunala eller privata stöd till internationella samarbeten, delsyfte 4. De flesta finansierar sina internationella kontaktnät inom ramen för befintligt verksamhetsstöd, eller via externa finansiärer. Ytterligare behov från statliga och kommunala bidragsgivare, delsyfte 5, krävs för att de internationella nätverken skall kunna förvaltas och utvecklas på ett bra sätt är främst finansiering. Många aktörer är ideella föreningar och ekonomin innebär därmed en begränsning. Ett ökat och för ändamålet anpassat ekonomiskt stöd skulle göra det möjligt för det fria kulturlivet att vara än mer aktiva i det internationella nätverksbyggandet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 32.
    Norberg Hansen, Camilla
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Lagergren, Lars
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Idrottsvetenskap (IDV).
    Andersson, Tina
    Utvärdering av projekt ”Mötesplats Stapelbäddsparken” Steg 2 Vision och målsättning2009Rapport (Övrigt vetenskapligt)
1 - 32 av 32
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf