Publikationer från Malmö universitet
Endre søk
Begrens søket
12 1 - 50 of 70
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Ahlin, Per
    et al.
    Forsberg, Ann-Kristin
    Forsman, Daniel
    Petersson, Cecilia
    Stjernberg, Helena
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Tapia Lagunas, Pablo
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Rapport från Arbetsgruppen för framtidsfrågor2009Rapport (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 2.
    Anderson, Lotta
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
    Bruce, Barbro
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS).
    Rasmussen, Helen
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Zaar, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Att kunna följa och förstå forskning - på väg mot ett vetenskapligt förhållningssätt genom spaning2016Inngår i: Högskolepedagogisk debatt, ISSN 2000-9216, nr 1, s. 86-94Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 3.
    Andersson, Christian
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Aquilonius, Elisabeth
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Lindström, Britta
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Nilén, Peter
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Nilsson, Jan
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Mobila strategier. En rapport från arbetsgruppen Nya medier2007Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Utredningens fokus skall ligga på Bibliotek och ITs framtida hantering av mobila tjänster, läsplattor, ljud och bildfiler i olika format och dess tillgängliggöranden, MP3-spelare, dator- och TV-spel. Texten kan ses som en omvärldsanalys av möjligheter och scenarion kring arbetet med ovan nämnda tjänster och produkter. Förhoppningen är att texten ska peka på möjliga fokus för organisationen, stimulera till idéproduktion och vara avstampen för nya arbetstrupper för Bibliotek och IT.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 4.
    Andersson, Jacob
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Monitoring the open access policy compliance at Malmö University2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Malmö University implemented an open access policy in 2011. It states that research staff and postgraduate students at Malmö University must deposit a copy of their research publications in the university's open repository Malmö University Electronic Publishing (MUEP), a DSpace installation, unless copyright prevents this. It is our ambition that our researchers will investigate their open access rights for each of their publications, regardless of publication type. In late 2012 we made changes in the submission interface of the repository in order to improve the support given to the researchers regarding copyright issues. With these changes we also made it easier to monitor the compliance with the open access policy. The submission process now asks two new questions. The first of these require the author/submitter to state either that she is aware of her rights to deposit a copy of the publication in an open institutional repository, or ask for assistance. The second question is if the author has the right to make this deposit, or if assistance to interpret the agreement is needed. These mandatory questions have made it easier for our librarian specialized in legal issues to detect where support is needed. Hopefully it also raises awareness of the copyright issues among all authors. Monitoring of the compliance with the open access policy falls under the responsibility of the faculty management. It is done through a web interface, Extramuep, where a spreadsheet detailing a specific year’s publications can be downloaded. One of the columns in the spreadsheet describes, among other things, whether or not that specific publication is in compliance with the open access policy. Our poster presentation will describe - the submission process for a researcher - the work processes of the library’s researcher support staff - how compliance with the policy can be monitored by faculty management - the experiences of the researcher support staff - the result in the form of an increasing number of full text files in the repository The focus in this poster presentation is on how this implementation has changed the day-to-day work of the researcher support staff and the results in repository content quality.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT02
  • 5.
    Andersson, Jacob
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Open access är inte nödvändigtvis ickekommersiellt2015Inngår i: Bibliotek i samhälle, ISSN 0345-1135, nr 3, s. 19-20Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Forskningspublikationer som görs fritt tillgängliga enligt principerna för open access kan i vissa fall utgöra en motvikt till kommersiella, licensierade tidskrifter, men open access förekommer också hos de kommersiella förlagen, som kan göra vinst på författaravgifter och hybridtidskrifter. Med exempel från bland annat Latinamerika diskuteras open access-landskapets komplexitet och möjliga vägar framåt.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 6.
    Andersson, Jacob
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Gustafsson Friberger, Marie
    Malmö högskola, Fakulteten för teknik och samhälle (TS).
    Lindholm, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Togelius, Julian
    Gamification of publication metadata: to playfully explore our data2015Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This report describes a project that aimed to create game concepts and games based on a set of data about research publications. This was done using linked open data, procedural content generation of game content, and iterative game development, with the aim of creating useful games and game concepts.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 7. Andersson, Urban
    et al.
    Johansson, Tomas
    Stattin, Erik
    Söderbäck, Anders
    Wadskog, Daniel
    Gustavsson, Bodil
    Gilbert, Jonas
    Lindholm, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Författaridentifikatorer och publiceringsdatabaser – scenarier och utvecklingsmöjligheter: slutrapport2013Rapport (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 8.
    Aquilonius, Elisabeth
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Gullberg, Maria
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Krook, Staffan
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Lindholm, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Tapia Lagunas, Pablo
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Forskarservice - en utredning om Bibliotek och ITs verksamhet riktad mot högskolans forskning2008Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syftet med utredningen är att skapa förutsättningar för att bättre kunna möta forskningens behov och bidra till att effektivisera forskarnas arbete genom stöd till informationsförsörjning och IT. Den organisationsövergripande dialogen, kartläggningen, de förslag och pilotprojekt som arbetats med inom utredningen, och som föreligger här är tänkt att kunna fungera som såväl beslutsunderlag som idébank till BITs framtida service för högskolans forskare.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 9.
    Bergenäs, Elisabeth
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Dorthé, Lotti
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Olsson, Annsofie
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Schmitz, Ewa
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Svensson, Anneli
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Tapia Lagunas, Pablo
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Forskningskommunikation i det fysiska biblioteket: Biblioteket som en öppen mötesplats och ett ställe för samverkan?2009Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Arbetsgruppen för ”Forskningskommunikation i det fysiska biblioteket” på Bibliotek och IT, Malmö högskola undersöker i detta projekt hur den egna högskolans forskning kommuniceras i de fysiska biblioteken och i vilken mån biblioteken är öppna mötesplatser. I projektrapporten redogörs för riktlinjer och rekommendationer omkring samverkan och forskningskommunikation samt för hur biblioteken deltar och skulle kunna delta i detta sammanhang. Malmö högskolas fysiska bibliotek inventeras med fokus på exponering och kommunikation av forskning och bibliotekariens roll granskas. Möjligheten att utöka kontaktytan gentemot näringslivet genom att erbjuda service till småföretag diskuteras och undersöks. Inventeringen visar att det redan idag sker en hel del forskningskommunikation i biblioteken men att det finns utvecklingsmöjligheter genom en mer medveten och strukturerad satsning. I rapporten föreslås en strategisk planering, både vad det gäller lokaler och information till bibliotekarier, för att förbättra kommunikationen. Arbetsgruppens slutsats är att biblioteken fungerar som öppna mötesplatser och är lämpliga arenor för samverkan. Ett utökat samarbete med Malmö högskolas informationsavdelning, avdelningen Innovation och utveckling samt forskningsprofilerna rekommenderas. Dessutom föreslås att biblioteken erbjuder företagsservice i mindre skala med integrerad forskningskommunikation.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 10.
    Bergenäs, Elisabeth
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Hallberg, Ingrid
    Helg Granbom, Anna
    Rasmussen, Helen
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Zaar, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Studenthandledning i frirummet: Bibliotek och Studieverkstad utforskar gränser2013Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Slutrapport från projektet Studenthandledning i frirummet. Bibliotek och Studieverkstad utforskar gränser vars syfte var att definiera och problematisera de handledningsuppdrag som Studieverkstad respektive bibliotek har för att tydliggöra våra handledarroller i högskolans lärandemiljö. Syftet var också att identifiera eventuell gränsdragningsproblematik dels till respektive verksamhets uppdrag dels till ämneshandledning. I projektrapporten ger vi exempel på hur samarbetet mellan Studieverkstad och bibliotek kan stärkas och vad som kan utvecklas för att ytterligare öka kvaliteten i våra handledningsverksamheter så det blir en väl fungerande resurs i studenternas lärande.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 11.
    Diogo Löfgren, Christina
    et al.
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Wickström, Claes
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Sonesson, Mikael
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Tapia Lagunas, Pablo
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Christersson, Cecilia
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    A systematic review of methods to diagnose oral dryness and salivary gland function2012Inngår i: BMC Oral Health, ISSN 1472-6831, E-ISSN 1472-6831, Vol. 12, nr 29Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background The most advocated clinical method for diagnosing salivary dysfunction is to quantitate unstimulated and stimulated whole saliva (sialometry). Since there is an expected and wide variation in salivary flow rates among individuals, the assessment of dysfunction can be difficult. The aim of this systematic review is to evaluate the quality of the evidence for the efficacy of diagnostic methods used to identify oral dryness. Methods A literature search, with specific indexing terms and a hand search, was conducted for publications that described a method to diagnose oral dryness. The electronic databases of PubMed, Cochrane Library, and Web of Science were used as data sources. Four reviewers selected publications on the basis of predetermined inclusion and exclusion criteria. Data were extracted from the selected publications using a protocol. Original studies were interpreted with the aid of Quality Assessment of Diagnostic Accuracy Studies (QUADAS) tool. Results The database searches resulted in 224 titles and abstracts. Of these abstracts, 80 publications were judged to meet the inclusion criteria and read in full. A total of 18 original studies were judged relevant and interpreted for this review. In all studies, the results of the test method were compared to those of a reference method. Based on the interpretation (with the aid of the QUADAS tool) it can be reported that the patient selection criteria were not clearly described and the test or reference methods were not described in sufficient detail for it to be reproduced. None of the included studies reported information on uninterpretable/intermediate results nor data on observer or instrument variation. Seven of the studies presented their results as a percentage of correct diagnoses. Conclusions The evidence for the efficacy of clinical methods to assess oral dryness is sparse and it can be stated that improved standards for the reporting of diagnostic accuracy are needed in order to assure the methodological quality of studies. There is need for effective diagnostic criteria and functional tests in order to detect those individuals with oral dryness who may require oral treatment, such as alleviation of discomfort and/or prevention of diseases.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 12.
    Dirndorfer Anderson, Theresa
    et al.
    University of Technology, Sydney .
    Åström, Fredrik
    Lund University.
    Francke, Helena
    University of Borås.
    Hartel, Jenna
    University of Toronto .
    Kjellberg, Sara
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Storying research: conducting research in new formats and new voices2014Inngår i: Berlin iConference 2014 Proceedings: culture, context, computing, iSchools, 2014, s. 1223-1226Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The session engages with an acute tension evident in scholarly communication: We are witnessing a great deal of innovation and experimentation in relation to the way research is performed and shared. The push towards, and need for, innovation and creativity in academic research is being emphasized to an ever increasing extent. A rich set of digital tools and transdisciplinary engagements have opened the door for research conducted and reported in increasingly hybridised, dynamic and interactive ways. At the same time, academic research is increasingly being evaluated by focusing on quantitative analyses based on publications; analyses which privilege established scholarly practices and publication venues. In the session, we are interested in exploring collectively on the one hand, the voice in and position from which we report on research and – indeed – conduct research. On the other hand, how do we use documents and artefacts to tell our stories? Digital media provide new affordances through a broader selection of modes of representation to present data, results and argumentation. The session is conducted as a ‘conversation café’, where each café table focuses on one aspect of these opportunities.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 13.
    Dorthé, Lotti
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Studenternas galleri på Malmö högskola2008Inngår i: DF-revy, ISSN 0106-0503, E-ISSN 1901-1903, Vol. 31, nr 7, s. 8-10Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Studenternas galleri är ett samarbete mellan Malmö högskolas bibliotek och Studentkåren Malmö. Artikeln beskriver arbetet med att planera en konstutställningsverksamhet i biblioteket, från idéskiss till första vernissage. Galleriet ställer ut verk av konstutövande studenter vid Malmö högskola och är ett av rummen i konceptet "the library as a village".

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 14.
    Dorthé, Lotti
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Papia, Evaggelia
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    du Toit, Madeleine
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Fallet "Such a MeSH": Problembaserat lärande för informationskompetens2011Inngår i: Dansk biblioteksForskning : tidsskrift for informations- og kulturformidling, ISSN 1604-7869, E-ISSN 1901-1040, Vol. 7, nr 2/3, s. 45-53Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Hur når vi målen som rör informationskompetens i vår undervisning? Frågan ställdes av en lärare och en bibliotekarie vid Odontologiska fakulteten på Malmö högskola. Den ledde till ett samarbete där bibliotekariens undervisning integrerades helt i fallstudierna på tandteknikerutbildningen. Artikeln beskriver upplägg och genomförande av en modell där informationskompetens och problembaserat lärande kombineras (här kallat IK&PBL-modellen). Bibliotekariens pedagogiska förhållningssätt, i form av problembaserat lärande, är karaktäristisk för den övriga utbildningen på tandvårdshögskolan. Tentamensresultat och kursutvärderingar visar att IK&PBL-modellen bidrar till att utveckla studenternas förmåga att söka information och granska källkritiskt samt ger upphov till diskussioner omkring begreppet vetenskaplighet. Bibliotekarien får en inblick i studenternas utbildning, ökad ämneskunskap och förståelse för inlärningsprocessen medan läraren får insyn i studenternas problem med informationssökning och källkritik.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 15.
    Egevad, Per
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Methods after meetings between researchers and library: Longitudinal search, Overflowing search, Systematic search duplicate check2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Metoder utvecklade efter möte mellan bibliotek och forskare för att hantera större mängder av sökresultat vid systematiska sökningar. 1. Longitudinal search, samma sökning i en och samma databas under längre tid, hur hantera dubblettkontrollen. 2. Overflowing search, sökning som ej låter sig enkelt begränsas i själva sökningen. Systematisk hantering och utrensning av överskottsresultat. 3. Systematic search - duplicate check, samma sökning i flera olika databaser. Metod för dubblettkontroll mellan referenser som inte är helt identiska. Alla metoder använder sig av ett referenshanteringssystem i vårt fall RefWorks men metoderna är inte begränsade till detta system.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 16.
    Egevad, Per
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Ekvall, Alexander
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Ericson Lagerås, Karin
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Hertzberg, Charlotte
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Johansson, Tobias
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Karlsson, Linda
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Lundgren, Ib
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Trygg, Linda
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Ny bibliotekssystemmiljö: slutrapport2015Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Slutrapport för projekt om ny bibliotekssystemmiljö. Projektets syfte var att få fram ett beslutsunderlag för hur en ny eller förändrad bibliotekssystemmiljö kan stödja bibliotekets verksamhet från 2016. Detta innebär att:

    • Undersöka behoven utifrån processer för att få fram lösningar som ökar nyttan och effektiviteten samt kvaliteten i verksamheten.
    • Analysera konsekvenserna av olika alternativa lösningar för en kommande bibliotekssystemiljö.
    • Skapa ett underlag med rekommendationer för beslut i ledningsgruppen.
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 17.
    Egevad, Per
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Rydberg, Helena
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Kjellberg, Sara
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Analys av forskares publiceringsmönster för utveckling av bibliotekets forskarstöd2014Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I detta projekt undersöks hur väl det periodiska beståndet på Malmö högskolas bibliotek överensstämmer med forskarnas publicering. Har bibliotek tillgång till de tidskrifter som högskolans forskare publicerar sina artiklar i? För att kunna undersöka detta har en metod utvecklats som kan användas för att ta fram de tidskrifter som forskarna publicerar sig i, och jämfört dessa uppgifter med bibliotekets bestånd. För att testa metoden genomfördes en pilotundersökning på forskare vid fakulteten för Hälsa och Samhälles publicering. I projektet kommer det fram att de öppna källorna med publicering och bestånd inte kan användas, men att metoden kan baseras på uttag ur interna informationskällor. Projektet synliggör kvalitetsarbete som behöver göras med metadata samt tillgång till publikationer, t.ex. visar det brister i att tillgängliggöra material publicerat i open access via bibliotekets system där den licensierade eller prenumerationsbaserade tillgången finns. Metoden att utgå ifrån publiceringsmönster fungerar också bra för att redovisa total access, via tryck, öppen tillgång samt via köpta tidskrifter, vilket är ett bra underlag för diskussion kring samlingsutveckling.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 18. Eklund, Pieta
    et al.
    Håkansson, Anders
    Nilsson, Jan
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Widmark, Jenny
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Wiklund, Gunilla
    Fyll de digitala arkiven! Rapport från projektet: Retrodigitalisering av nutida svårtillgänglig svenskpublicerad HumSamforskning2010Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Projektidén var att utarbeta kostnadseffektiva arbetssätt för digitalisering och publicering samt tillgängliggörande i högskolans öppna arkiv av svårtillgängligt svenskpublicerat HumSam-material. I detta ingick också att utreda upphovsrätten kring detta redan publicerade material. Målet var även att hitta en logistiskt enkel och kostnadseffektiv kedja för hela processen som måste vara skalbar för att kunna ta hand om material från ett större antal forskare.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 19.
    Ericson Lagerås, Karin
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    FIA-projektet: en pedagogisk översyn av infodiskområdet på Orkanenbiblioteket, Malmö högskola2008Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Paper publicerat i samband med konferensen Mötesplats inför framtiden, Borås 15-16 okt 2008. Beskrivning av ombyggnadsprojekt av område kring informationsdiskar på Orkanenbiblioteket utifrån pedagogiska, estetiska och praktiska förtecken.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 20.
    Ericson Lagerås, Karin
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Selektion, förvärv och tillgängliggörande av open access-resurser2015Rapport (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 21. Eriksson, Jörgen
    et al.
    Stjernberg, Helena
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Svensson, Aina
    Summary and thoughts from a conference: attending the 7th Conference on Open Access Scholarly Publishing2015Inngår i: Nordic perspectives on open science, ISSN 2464-1839, Vol. 1, s. 37-50Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The Conference on Open Access Scholarly Publishing, COASP, is held annually with the aim of reaching professional publishing organizations, independent publishers and university presses, as well as librarians, university administrators and other stakeholders. Here, we outline some themes and highlights from this year’s conference.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 22. Erlandsson, Therez
    et al.
    Magnusson, Jenny
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Rasmussen, Helen
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Vall, Martina
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Wilhelmsson, Hanna
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Zaar, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Studenter som medskapare av undervisning i att söka, samla och värdera information2015Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Denna rapport redogör för ett pedagogiskt utvecklingsprojekt som biblioteket på Malmö högskola genomfört under 2014 om studenter som medskapare av undervisning i informationssökning. Projektet har tilldelats pedagogiska utvecklingsmedel från utbildningsberedningen. Syftet med projektet har varit att utveckla metoder för att ta tillvara studenternas erfarenheter och tidigare kunskaper för att stödja deras informationssökning. Vi har velat undersöka på vilka sätt studenterna aktivt kan involveras i undervisningen genom att titta på olika former av brukarinvolvering. Utgångspunkten har varit att ökad delaktighet leder till en djupare förståelse hos studenterna för sitt eget lärande, men också en ökad insikt hos undervisande bibliotekarier för studenternas kontext. En av slutsatserna är att för att lyckas med studentinvolvering krävs en deltagarkultur där det faktiskt är möjligt att påverka. Brukarinvolvering handlar inte bara om metoder, utan det handlar även om att alla inblandade har en inställning som stödjer ökad studentdelaktighet.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 23. Francke, Helena
    et al.
    Svensson, Aina
    Ericsson, Urban
    Kjellberg, Sara
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Institutionella arkiv som en ny typ av samling2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Biblioteken har traditionellt byggt upp sina samlingar genom förvärv, men i och med de institutionella arkiven (och liknande databaser) utvecklar biblioteken i allt högre grad samlingar där lärosätets lokala forskningsproduktion görs tillgänglig för såväl det egna lärosätets personal och studenter som för olika delar av det omgivande samhället (Kohl, 2009). Givet såväl nationella som internationella initiativ kring öppen tillgång till forskningsresultat kan dessa samlingar förväntas öka i såväl omfattning som betydelse i framtiden. Snarare än att erbjuda svar vill vi i detta bidrag ge underlag för en vidare diskussion kring de institutionella arkiven som en ny typ av samlingar som byggs upp, organiseras och kan integreras med andra samlingar såväl vid lärosätesbiblioteken som genom återanvändning av andra aktörer. Det väcker potentiellt frågor som berör såväl hur arbetet med de institutionella arkiven relaterar till hur man gör med andra delar av bibliotekens samlingar och system för kunskapsorganisation, som hur vi ska tänka kring samlingar, delar av samlingar och hypersamlingar. En utgångspunkt är dessutom att publiceringspraktiker inom olika ämnesområden skiljer sig åt. Vilken betydelse har detta för hur man skapar förutsättningar för att bygga upp samlingen? Hur hanterar vi t.ex. att de institutionella arkiven är synnerligen diversifierade med avseende på innehåll täckning, filformat, versioner (pre-/postprint), upphovsrättsliga frågor, m.m.? Vad händer när biblioteken både hanterar de institutionella arkiven i uppbyggnad och mer långsiktigt ska säkra tillgången till dem? Hur utmanas det traditionella perspektivet på forskningsbibliotekets samlingar, som har syftat till att ge tillgång till material till det egna lärosätets forskare och studenter, när man bygger en samling som riktar sig utåt till potentiella användare över hela världen? Kohl, D.F. (2009). Collection development in the ARL library. Encyclopedia of Library and Information Sciences. 3rd ed. New York: Taylor and Francis. DOI: http://dx.doi.org/10.1081/E-ELIS3-120043881

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 24.
    Fransson, Jonas
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Kjellberg, Sara
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Forskningsdata: ett biblioteks läranderesa i de internationella, nationella och lokala landskapen2016Inngår i: InfoTrend, ISSN 1653-0225, Vol. 69, nr 1/2, s. 41-48Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Malmö högskolas bibliotek har under flera år gradvis arbetat alltmer med forskningsdatafrågor. Efter en intern fortutbildning inom ansvarigt team på biblioteket har arbetet fördjupats i projektform. En enkät till högskolans forskare gav en nulägesbild, erfarenheter av och syn på forskningsdatafrågor med fokus på öppet tillgängliggörande, samt kunskap om i vilka frågor mer stöd och kunskap behövdes. Biblioteket deltar också i Svensk Nationell Datatjänsts (SND) pilotprojekt. Deltagandet har inneburit kompetensutveckling på flera sätt, genom undervisning, diskussioner och i möten med forskare. Nästa steg är att ta fram förslag på hur biblioteket kan organisera det fortsatta arbetet med stöd till forskningsdatahantering.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 25.
    Fransson, Jonas
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Kjellberg, Sara
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Stöd för forskningsdatahantering: Malmö högskolas bibliotek 20172016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Vilken roll har forskningsdata i förhållande till forskningsinformation? Detta undersöks i ett pågående projekt vid Malmö högskola. Syftet är att öka förståelsen för och kunskapen om hur biblioteket, med sin kompetens inom vetenskaplig kommunikation, kan stödja forskare i hantering av forskningsdata. Underlaget bygger bland annat på en enkät till högskolans forskare samt på erfarenheter som gjorts inom ett pilotprojekt tillsammans med SND.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 26.
    Giniewska, Ewa
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Lundgren, Ib
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Rasmussen, Helen
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Sedvall, Karin
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Wogensen, Lotta
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Zaar, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Schmitz, Ewa
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Högskolebibliotekets roll i en inkluderande lärandemiljö: slutrapport2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Slutrapport från projektet "Högskolebibliotekets roll i en inkluderande lärandemiljö" vars syfte var att förtydliga vilken roll högskolebiblioteket spelar för breddad rekrytering och retention, samt att öka kunskapen och medvetenheten om detta bland bibliotekspersonalen. I rapporten ges exempel på arbetsformer för att utveckla bibliotekets bemötande och pedagogiska verksamhet gentemot en heterogen studentgrupp.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT02
  • 27.
    Guldborg Petersen, Jette
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Fra fornuftsægteskab til gensidig kærlighed - er det muligt?: fusionen Malmö högskola og bibliotekerne2006Inngår i: DF-revy, ISSN 0106-0503, E-ISSN 1901-1903, nr 7 Årg. 29, s. 12-13Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [da]

    Artiklen handler om arbejdet med at fusionere Malmö högskolas 5 biblioteker. En kort gennemgang af Malmö högskolas historie samt forudsætningerne for biblioteksvirksomheden og –organisationen. Milepælene i fusionen beskrives. Betydningen af fælles vision og mål, udabejdelse af fælles regler og værdisæt, fælles kundekursus for alt bibliotekspersonale i bestræbelserne på at opnå en vellykket fusion understreges. Fusionens faser både på det menneskelige og det praktiske plan gennemgås. Nøgleord for fusionen af Malmö högskolas biblioteker har været og er: Planlægning, værdidebat, jobbytte, ordvalg, information og delagtighed.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 28.
    Guldborg Petersen, Jette
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Øresundsuniversitets Universitetsbibliotek?2004Inngår i: DF-revy, ISSN 0106-0503, E-ISSN 1901-1903, nr 4 Årg 27Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 29.
    Gullberg, Maria
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Egevad, Per
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    DDC på Malmö högskolas bibliotek2010Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Rapport om hur en övergång till DDC bokuppställning skulle kunna ske på Malmö högskolas bibliotek. Förslag på ny hylluppställning och hur en transformation kan ske stegvist.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 30.
    Gullberg, Maria
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Lindholm, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Tapia Lagunas, Pablo
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Forskarservice - en utredning vid Malmö University2008Inngår i: DF-revy, ISSN 0106-0503, E-ISSN 1901-1903, Vol. 31, nr 8, s. 18-20Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    I mars 2008 presenterades en utredning om Bibliotek och ITs forskarservice på Malmö University. Syftet med utredningen var dels att sammanställa en nulägesbeskrivning av forskarservicen och dels att se vilka utmaningar som ligger i framtiden genom att i nära kontakt med forskarna undersöka i vilken riktning forskarservicen kan utvecklas.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 31.
    Johansson, Magnus
    et al.
    Malmö högskola, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), Institutionen för Urbana Studier (US).
    Altundal, Sadiye
    Ek, Susann
    Forsell, Rebecka
    Jansson, Lisa
    Lewerentz, Gunilla
    Mazzoni, Rose-Marie
    Olson, Eva
    Tapia, Pablo
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Wieslander, Emelie
    Slutrapport från Garagets forskningscirkel om lokal hållbar stadsutveckling2011Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Slutrapport från forskningscirkeln om förutsättningar för att arbeta med lokal hållbar stadsutveckling.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 32.
    Jönsson, Annelis
    et al.
    Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT).
    Eriksson, Bibi
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Lärarstuderandes läsvanor: hur mycket och vad läser blivande lärare?2003Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Baksidestext: I debatten framhålls ofta skolans viktiga roll i att bl. a. värna bokens och litteraturens ställning i det ökande mediebruset och försöka väcka barns och ungdomars nyfikenhet på böcker och stimulera deras läsvanor. I den kulturpolitiska debatten uttalas också ambitionen att inte bara öka bokläsandet utan också minska kulturklyftorna mellan barn och ungdomar från olika miljöer. Och i detta arbetet förlitar man sig till stor del på skolan och lärarna. Detta väckte i sin tur frågan hur blivande lärare förhåller sig till böcker och nöjesläsning. Rapporten ingår som en del i läsprojektet ”Läsfrossa” som pågick under höstterminen 2002 vid lärarutbildningen, Malmö högskola.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 33.
    Karlsson, Linda
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Högskolebiblioteket: arbetsplats i förändring2002Inngår i: Praktik och teori, ISSN 1104-6570, Vol. 2002, nr 1, s. 24-28Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 34.
    Karlsson, Linda
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Information wants to be free2005Inngår i: Glocal Times, nr 1Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 35.
    Karlsson, Linda
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    On seeking and sharing info2015Inngår i: Glocal Times, E-ISSN 1654-7985, nr 22/23Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    There is no doubt we’re living in a time when we expect most things to be available in an instant and with no barriers. When searching the internet for information to support your studies or your research, you want it to be an easy and seamless process, but you’re at risk of stumbling on many steps. Getting access to the information is one of them. Some of the difficulties come from technical and copyright protection issues. Others have to do with library acquisitions' models and the limits of platforms and search systems. A defining aspect of the type of access you can get access is whether or not you belong to an institution, company or organization that can afford to provide a tailored collection of licensed information resources.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 36.
    Karlsson, Linda
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Kauppinen, Asko
    Malmö högskola, Fakulteten för kultur och samhälle (KS).
    Kinnberg, Therese
    Matteson, Mikael
    Malmö högskola, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS).
    Vult von Steyern, Per
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Introduktion med studentfokus2006Inngår i: Kvalitetsarbete på Malmö högskola då och nu: med sikte på framtiden; / [ed] Viveca Serder, Malmö högskola, 2006, s. 15-25Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 37.
    Karlsson, Linda
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Wilhelmsson, Hanna
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Informationssökning och lärande - att utveckla en högskolepedagogisk temakurs2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Informationssökning som en del av lärandeprocessen är det senaste tillskottet av högskolepedagogiska kurser på Malmö högskola. Kursens tillkomst tog sin avstamp i frågor som: Hur kan en undervisning som utvecklar studentens informationskompetens se ut? Vilka är lärandemålen? Vad behöver studenterna kunna om litteratur och informationssökning? Hur kan man examinera informationskompetens? I kursen utforskar vi hur man kan planera undervisning och examinationsformer som stärker studenternas kunskaper om informationssökning. Vi problematiserar att välja och värdera källor, att introducera studenter till vetenskapliga texter och genrer, vad informationskompetens är och hur det hänger samman med lärandemål. Det högskolepedagogiska kursutbudet på Malmö högskola består av ett kursprogram från Akademiskt lärarskap med inledande och avslutande obligatoriska kurser och där emellan valbara tematiska kurser. Kursen är en av fem temakurser och ger fem högskolepoäng. Kursplan: www.mah.se/akl/hp610a Akademiskt lärarskap på Malmö högskola: www.mah.se/akademisktlararskap

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 38.
    Kjellberg, Sara
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Researchers’ Blogging Practices in Two Epistemic Cultures: The Scholarly Blog as a Situated Genre2014Inngår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 12, nr 3, s. 36-77Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article presents a study of 16 scholarly blogs with the aim to gain an in-depth understanding of what characterizes blogging as part of the scholarly communication. Eight blogs from high energy physics (HEP) and eight from digital history were closely followed. The analysis was made by employing an analytical framework based on genre theory. The results reveal common communicative purposes in the scholarly blogs; there are many similarities in form features and content, which also relate to the purposes of the blogs. In addition, the context in which the blogs are situated is based both in the blogging researchers’ epistemic cultures and in their knowledge about blogging practices. A conclusion is that the scholarly blogs is an addition to the landscape of scholarly communication, including communication with the public, and that the scholarly blogs contribute to our understanding of how research is done.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 39.
    Kjellberg, Sara
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Shaping a trustworthy representation online: researchers’ use of social media2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Our online presence is often distributed in a number of digital spaces today like Facebook, Twitter or other kind of web sites. This research project investigates how researchers represent themselves online and what happens with the issues like trust and authority when researchers publish, create and communicate in digital settings.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 40.
    Klingberg, Gunilla
    et al.
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Ridell, Karin
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Brogårdh-Roth, Susanne
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Vall, Martina
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Berlin, Henrik
    Malmö högskola, Odontologiska fakulteten (OD).
    Local analgesia in paediatric dentistry: a systematic review of techniques and pharmacologic agents2017Inngår i: European Archives of Paediatric Dentistry, ISSN 1818-6300, E-ISSN 1996-9805, Vol. 18, nr 5Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    PURPOSE: To evaluate the evidence supporting effects and adverse effects of local analgesia using different pharmacological agents and injection techniques during dental treatment in children and adolescents aged 3-19 years. METHODS: A systematic literature search of databases including PubMed, Cochrane, and Scopus was conducted in November 2016. The PRISMA-statement was followed. Two review authors independently assessed the selected randomised control trials for risk of bias and quality. RESULTS: 725 scientific papers were identified. 89 papers were identified to be read in full text of which 80 were excluded. Finally, 9 papers were evaluated for quality and risk of bias. Many of the included papers had methodological shortcomings affecting the possibility to draw conclusions. Information about ethical clearance and consent were missing in some of the included papers. No alarming adverse effects were identified. One study was assessed as having low risk of bias. This reported inferior alveolar nerve block to be more effective than buccal infiltration for dental treatment of mandibular molars, while no differences were found regarding pharmacological agents. CONCLUSIONS: At present, there is insufficient evidence in support of any pharmacologic agent or injection technique as being superior compared to others. There is a need for more rigorous studies which also handle the ethical issues of including children in potentially painful studies.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 41.
    Lindholm, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Open Access för högskolans intellektuella produktion2008Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 42.
    Lindholm, Jessica
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Axdorph, Erik
    Ericson, Kristina
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Hylén, Jan
    Jonsson, Hanna
    Olsson, Lena
    Gilbert, Jonas
    Digitala lärresurser i lärosätenas öppna arkiv. Slutrapport från OERIIR-projektet2009Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Arbetet i projektet "OER i öppna digitala arkiv" har utförts i samarbete mellan Göteborgs universitet, Högskolan i Borås, Malmö högskola, Stockholms universitet, Uppsala universitet och Metamatrix AB under perioden mars 2008 - april 2009. Projektet har finansierats av Kungl. Bibliotekets program OpenAccess.se. Vid sidan om denna slutrapport, har vi tidigare publicerat rapporten Kartläggning av produktion och användning av OER vid några svenska lärosäten. De frågeställningar vi har arbetat med är -Hur ser möjligheterna ut att i lärosätenas öppna arkiv för e-publicering av forskning och uppsatser, också rymma de lokalt producerade lärresurserna? -I vilken omfattning använder och producerar lärarna vid lärosätena fritt tillgängliga lärresurser (OER, Open Educational Resources) idag? Vi har velat belysa dessa frågeställningar genom att ta fram unika empirisk data från de deltagande lärosätena. Under våren 2008 genomfördes vår inventering av existerande digitala lärresurser och kartläggning av bruket av digitala lärresurser vid fem svenska lärosäten. Enkätstudien och intervjuerna visar att begreppet OER och även begreppet digitala lärresurser fortfarande är nytt för många, men själva företeelserna används av över hälften av de lärare som ingått i studierna. Även produktionen och viljan att dela med sig av det som produceras är relativt hög. Det är förhållandevis många lärare som då och då använder sig av OER (50 % av respondenterna) och betydligt färre som använder sig av OER dagligen (6 %). Av de lärare som inte använder sig av OER är det mer än hälften som inte vet vad det är, eller hur man gör. Närmare 70 procent av den undervisande personalen som besvarat enkäten uppger att de producerar eget material. Produktion av egna digitala lärresurser är således mer vanligt än användning av andras material. De starkaste drivkrafterna att ta fram eget material är, enligt enkätsvaren, att ha som komplement till föreläsningar och för att det ska vara återanvändbart i andra kurser. PowerPoint-presentationer, PDF-format och Word-filer (eller motsvarande) är de vanligaste formaten på det som produceras. Andelen som väljer att dela med sig av sitt material är högre än förväntat, närmare 50 %. Här anges den främsta anledningen att man vill att informationen ska kunna vara till nytta för andra, följt av åsikten att information ska vara fritt tillgänglig. Som kontrast till detta visar intervjuerna på en lite mer nyanserad bild. Dels framhålls nyttan med digitalt undervisningsmaterial och möjligheter till nya pedagogiska grepp och metoder. Flera av våra respondenter är överens om att lärosätena skulle gynnas av att ge en möjlighet att publicera lärresurser öppet. Med kartläggningen som stöd har vi därefter arbetat vidare med dess resultat för att utveckla och undersöka praktisk funktionalitet i projektets befintliga öppna arkiv. Vi pekar på att det finns behov av mer kvalificerad användning av OER än de öppna arkiven medger, t.ex. inbyggda viewers och redigerbarhet. Samtidigt, har vi också sett att dessa öppna arkiv är överlägsna på att möjliggöra spridning och synlighet för dess innehåll, även för annat material än student- och forskarpubliceringen. Vi ser alltså både för- och nackdelar med att göra OER tillgängliga via de öppna arkiven, men för att undvika att bygga nya system eller låsa in lärresurserna i LMS:er, så kan arkivens öppna gränssnitt (ex. via XML Web services och OAI-PMH) användas för att sprida OER till andra system där användbarheten bättre kan erhållas, samtidigt som lärosätena kan behålla överblick och marknadsföring av sin intellektuella output i en samlande tjänst. Framtida system Inom projektet har vi därefter, med stöd från kartläggning, praktiska tester och faktisk funktionalitet i två publiceringsplattformar (Diva och DSpace) slutligen inom ramarna för denna slutrapport levererat beslutsstöd och prototyper med den funktionalitet som en sådan tjänst, eller det öppna arkivet, bör innehålla. Strategiska frågor Såväl i kartläggningen som i de praktiska testerna erfar vi många närliggande frågor av såväl kunskapsmässig som mer praktisk natur, där det behövs mer information och goda exempel på hur arbetet kan läggas upp, som är viktiga både för undervisande personal och ledning: upphovsrättsliga frågor; stöd och incitament för användning och utveckling av digitalt undervisningsmaterial; samt nytto- kostnadsanalyser. En fråga vi berört ett flertal gånger i rapporten är balansen mellan den forskning och utbildning som bedrivs. Det är en relativt komplicerad fråga som handlar om ledningens prioriteringar och hur man ska profilera lärosätets varumärke. Det är i sammanhanget en känslig fråga att forskning traditionellt alltid har meriterats högre än undervisning. Genom intervjuerna framgår att det inte finns några policies eller riktlinjer runt användande och producerande av digitalt material. Ett antal punkter till dem i ledningsposition på institutioner och lärosäten som vill öka användandet av digitala lärresurser och öppet material har framkommit: respondenterna uppfattar varken sin undervisning och produktion av material som prioriterat eller meriterande - om det är önskvärt, menar man, behövs det dels -stödinsatser och mer information och utbildning inom dessa områden; samt -synlighet för arbete med OER i policies, riktlinjer och som grund för karriär- och löneutvecklingen Incitament kan komma från andra håll än den egna ledningen, det vore intressant att se goda exempel premieras och lyftas fram, för att skapa såväl motivation som ökade kunskaper.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 43.
    Lindholm, Jessica
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Faling, Robert
    DSpace Data Extraction Service for "Office" Users2007Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This poster gives an overview of the background and development of EXTRAMUEP [http://extramuep.mah.se], a stand-alone web application for DSpace data extraction, an application that aims at motivating content-owners to deposit more of their works as well as facilitating dissemination and administration of research. The main feature of this tool is the conversion of DSpace data into ready-to-use files in the user’s ‘Office’ applications. EXTRAMUEP is developed for Malmö University Electronic Publishing [http://mah.se/muep], to ensure that data entered in DSpace is not only created and used, but more importantly re-used by the university itself. The workflow for the majority of entries in the system relies on authors registering their works themselves, and members of faculty reviewing the records before they are accepted. In in-depth interviews, we have received an explicit message from several researchers that, due to lack of time, parallel publishing in the institutional repository would only be prioritised if the organisation or funding agencies decided it to be mandatory or strongly encouraged. These responses made it clear to us that we needed to be pro-active and find other ways to ensure that research at Malmö University is made more visible and MUEP even more useful. Hence we developed EXTRAMUEP. For the end-users EXTRAMUEP is a web-based interface where the user downloads a file that is opened in their favourite software used for spreadsheets and word processing. The application itself can be adapted for other formats, layouts and field extractions. It is a stand-alone web-based PHP-solution, which calls the database directly and maps Rich Text Format and HTML 4.0 as the output formats. The application tells the browser to open the files in the software that is associated with the specific content types. The application for EXTRAMUEP will be documented and packaged for usage and further development by others in the DSpace community. The current presentation format in EXTRAMUEP follows the university’s internal needs, which e.g. is used for statistical purposes and to determine keys for funding upcoming years. The information in the spreadsheets is similar to the one we have in DSpace, and we could see the benefits of getting the data extracted automatically for this purpose, and in a way that does not require end-users to use other software than the ones they are used to in their desktop environment. In 2006 we made a manual copy and paste of the DSpace-data into spreadsheets, as an attempt to see if the metadata was good enough for the task. In the evaluations afterwards we found out that a majority of the researchers that had added their data in DSpace had a positive attitude to doing it again for 2007, and that the administrative staff could see a slight improvement of data quality this year. After this test in 2006, we find researchers that regularly add their publications to DSpace. We have also seen an increased amount of full-texts being uploaded into the repository and data added that is not mandatory, such as abstracts and links to full-texts etc.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 44.
    Lindholm, Jessica
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Gilbert, Jonas
    Editorial: Establishing an Open Access Culture among Researchers: Experiences and Challenges at Two Academic Organizations in Sweden2011Inngår i: Serials review, ISSN 0098-7913, E-ISSN 1879-095X, Vol. 37, nr 2, s. 67-69Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 45.
    Lindholm, Jessica
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Nilén, Peter
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    A new open access policy for Malmö University2011Inngår i: ScieCom Info, E-ISSN 1652-3202, Vol. 7, nr 1, s. 18-20Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In November 2010 Malmö University decided on a new open access policy. This paper describes the implications of the mandate, the process prior to the decision and some of the challenges of the implementation process.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 46.
    Lundgren, Ib
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Sedvall, Karin
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Studenten i informationssökningsprocessen: En problemanalys2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Inom ramen för projektet Högskolebibliotekets roll i en inkluderande lärandemiljö har vi på Malmö högskolas bibliotek undersökt studenternas informationssökningsprocess. Högskolebiblioteket erbjuder studenter handledning i informationssökning och genom att analysera de problem studenterna uttrycker vid de här tillfällena, samt hur handledande bibliotekarier upplever situationen har vi undersökt hur vi bättre kan stödja studenten genom informationssökningsprocessen. Analysen vilar på Carol Kuhlthaus modell över informationssökningsprocessen och metoden som använts i analysen är innehållsanalys. Studenternas autentiska frågor utgör analysens empiriska material. Resultaten visar att studenter bokar handledning i alla stadier av informationssökningsprocessen och trots att de, genom processens olika steg, upplever samma saker som problematiska förändras behovet av stöd. Det som studenterna upplever som särskilt svårt med sin informationssökning är de söktekniska aspekterna, till exempel vilka databaser som är relevanta och hur sökord fungerar. Framträdande är också att vetenskaplighet upplevs som problematiskt – framförallt hur man avgör vad som är vetenskapligt. Det framkommer också att många funderingar som studenten egentligen bör diskutera med ämneshandledare och lärare, avhandlas i bibliotekariens möte med studenten.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 47.
    Lundgren, Ib
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Wogensen, Lotta
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Högskolebibliotekets roll i en inkluderande lärandemiljö2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Beskriver projektet "Högskolebibliotekets roll i en inkluderande lärandemiljö" vars syfte är att förtydliga vilken roll högskolebiblioteket spelar för breddad rekrytering och retention, samt att öka kunskapen och medvetenheten om detta bland bibliotekspersonalen. Projektet syftar också till att ge en tydligare bild av hur studenternas informationssökningsprocess ser ut. Hur möter vi en heterogen studentgrupp på bästa sätt? Hur bör bibliotekets tjänster och lokaler utformas för att tilltala studenter med olika behov? I detta paper diskuteras ovanstående. Det ges också förslag på verktyg och arbetsformer som kan användas när biblioteket ska utvärdera och beforska sin praktik i syfte att utveckla densamma.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 48.
    Magnusson, Jenny
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Malmberg, Claes
    Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Institutionen för natur, miljö, samhälle (NMS).
    Pramgård, Ann-Britt
    Stenberg, Ewa
    Wilhelmsson, Hanna
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Tapia Lagunas, Pablo
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Vad är utbildning på vetenskaplig grund?: ett samarbetsprojekt mellan Centrum för akademiskt lärarskap och Bibliotek & IT2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 49.
    Nilsson, Jan
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Nilén, Peter
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Lindholm, Jessica
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Digitalisering av en forskare2009Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Ingrid Elam, docent i litteraturvetenskap, områdesprefekt på område K3, Malmö högskola uttryckte under våren -09 önskemål om att hela hennes publikationsproduktion, under de år hon varit verksam vid Malmö högskola, skulle göras tillgänglig i elektronisk form via MUEP (Malmö University Electronic Publishing. Projektets ena mål är att se till att texterna finns kvar även efter det att ursprungspublikationerna, tidskrifter och böcker, är slutsålda och/eller svårtillgängliga. Det finns ett behov av att i framtiden kunna använda texterna, till exempel i undervisningssituationer. Det andra målet är att det finns ett stort behov för ett lärosäte av Malmö högskolas typ att öka synligheten av medarbetarnas vetenskapliga produktion. I och med att många fulltexter läggs, och kan läggas i MUEP, ges möjligheten att ur denna databas extrahera forskares eller forskargruppers publikationer och exponera i andra tjänster, till exempel Google.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 50.
    Nilsson, Jan
    et al.
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Vall, Martina
    Malmö högskola, Bibliotek och IT (BIT).
    Kvalitet inom universitets och högskolebibliotek - redovisning av enkät 20082008Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Ett övergripande problem med utvärdering av informations/biblioteksverksamhet är att det fortfarande nästan enbart är traditionella uppgifter som utvärderas. En annan aspekt är att mäta kvalitet och nytta i andra än ekonomiska termer – d.v.s. kvalitativa indikatorer och mått. Denna rapport innehåller en inventering (ej bedömning) vilka metoder, ansatser och initiativ som idag finns eller håller på att utvecklas på lärosätena/biblioteken för att mäta kvalitet på icke-kvantitativa sätt.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
12 1 - 50 of 70
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf