Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolgårdens påverkan på lek: Elever och pedagogers upplevelser i fritidshemmet
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The impact of the schoolyard on play : Pupils' and teachers' experiences in the leisurecenter (English)
Abstract [sv]

Är lek roligare på en nybyggd skolgård? Vi har valt att undersöka hur skolgården som rum påverkar leken. Vi har intervjuat åtta informanter på en skola i Skåne vars skolgård genomgått en totalrenovering. Med en kvalitativ metod har vi synliggjort deras uppfattning och upplevelser. Fyra elever och lika många pedagoger intervjuades med en intervjuguide som underlag. Frågorna berörde lek, material, normer, regler och känslor på skolgården. Intervjuguiden var tematiserad så att svaren skulle kunna tolkas via vår valda teori, Henri Lefebvres enhetsteori om rum. Informanterna beskriver hur skolgården uppfattas materiellt, vilka föreställningar som finns och hur den nyttjas för lek. Lagar, regler och normer styr en skolgård, elever kan inte springa hur som helst heller inte säga och göra precis som de vill, de förväntas bete sig på ett visst vis. Oavsett lekredskap, underlag och ålder så är pjätt en favoritlek vilket beskrivs av samtliga informanter. Pjätt kan lekas oavsett skolgårdens utformning, det enda som krävs är gemenskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 47
Keywords [sv]
Elev, Lefebvre, lek, rumsteori, skolgård
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-68520OAI: oai:DiVA.org:mau-68520DiVA, id: diva2:1867466
Educational program
LS Bachelor of Arts in Primary Education ­ Extended School
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-06-11 Created: 2024-06-10 Last updated: 2024-06-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Helgesson_Ahnelöv(561 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 561 kBChecksum SHA-512
18377396920736dfbbb043b05e25bcdbae0906e9104096bd0ff30ec8f6ff234b865ac6503a51db8dcc5e814122046f0897aeef35cb411210cd09d85f5b925010
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Helgesson, BjörnAhnelöv, Sofie
By organisation
Department of Childhood, Education and Society (BUS)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 84 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf