Under våra tre år som studie- och yrkesvägledarstudenter har vi under vår verksamhetsförlagda utbildning haft individuella samtal med skolungdomar kring deras tankar om framtiden och vilka framtida studier eller jobb som intresserar. Gymnasievalet ses ofta som början på framtidens studie- och yrkesval och många gånger är dessa ungdomar säkra på sina val och upplever fullständig frihet i sina val men ändå har vi sett en avgörande andel som ångrar sina val. Vår upplevelse är inte unik och teorier kring habitus och valkompetens går in på hur omgivningens värderingar, normer och kapital skapar förväntningar kring enskilda individers studie- och yrkesval. Genom att koppla vår studie till den tidigare forskning som redan finns gällande valkompetens hoppas vi kunna finna en mer djupgående uppfattning om vad och vem som påverkar ungdomar vid deras studieval. 

Vi har använt oss av en kvantitativ undersökning i form av en webbenkät som ett urval gymnasieelever i årskurs 1 och 2 fått besvara. Resultatet av vår enkätstudie visar att ungdomar i olika grad upplever att den närmaste omgivningen påverkat deras gymnasieval. Det som eleverna upplevt sig mest påverkade av är förväntningar och värderingar från familjen, vänner, skolan samt samhällets uppfattningar gällande olika program. Vi förhåller oss samt begränsar oss till habitusteorin, STF-modellen, careershipteorin samt forskning kring normer. Detta med hjälp av våra utvalda teorier och teoretiker som är kända för att forska kring individer, beslutfattande och påverkningsfaktorer. Vidare kommer vi diskutera konsekvenserna som uppstår hos sökande samt hur dessa konsekvenser påverkar studie- och yrkesvägledarens arbete.