Motiv för att spara: En studie för hur digitala stöd för utgiftsbegränsning bör utformas
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE credits
Student thesisAlternative title
Motivation for Saving : A Study on How Digital Support for Restraining Expanses Should Be Designed (English)
Abstract [sv]
Denna uppsats är en kvalitativ, fördjupning inom ålderssegmentet 20 -25:års sparvanor. Syftet är att förstå deras motivationer och konsumtionsvanor och för att på så sätt kunna hjälpa dem, med hjälp av digitala belöningssystem (ett system som använder människans vanligtvis positiva reaktion vid belöningar), att begränsa sina utgifter och spara pengar. Uppsatsen grundas i motivationsteori och hur övertalande design kan stödja utgiftskontroll och sparande. Den huvudsakliga metoden som användes var fokusgrupper och användartester. Dessa fokusgrupper anordnades för att få fram data samt resultat på vilka egenskaper ålderssegmentet behöver för att kunna begränsa sina utgifter samt spara pengar. Fokusgrupperna anordnades också med syftet att få fram vilka digitala belöningssystem som är väsentliga när ålderssegmentet vill begränsa sina utgifter/spara pengar. Resultatet visar att fokusgrupperna betonar ansvarstagande, omvärdering och konkreta visualiseringar av mål. För att raffinera informationen från fokusgrupperna designades en prototyp bestående av några wireframes som testades på målgruppen. Uppsatsen avslutas med att sammanfatta vilka digitala belöningssystem som passar individens motivation (intrinsic eller extrinsic) i förhållande till dess konsumtionsvanor samt vilken typ av design som hjälper målgruppen bäst i att begränsa sina utgifte
Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 56
Keywords [sv]
Financhial tech, digitala belöningssystem, egenskaper, gamification, persuasive design, motivation, konsumtion, fokusgrupper.
National Category
Media and Communications
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-57663OAI: oai:DiVA.org:mau-57663DiVA, id: diva2:1729272
Educational program
KS K3 Interaction Design (bachelor)
Presentation
2020-06-20, 09:02 (Swedish)
Examiners
2023-01-302023-01-202023-01-30Bibliographically approved