Syftet med utvecklingsarbetet är att öka den tekniska kompetensen hos förskolepedagogerna och närma dem i en samsyn kring verktygen för att öka användningen av digitala verktyg i verksamheten. Syftet kommer utifrån kommunens satsning på digitala verktyg samt ett behov av vidareutveckling inom ämnet. För att uppnå målen för utvecklingsarbetet används en modell av aktionsforskning där arbetet delas upp i fem olika faser. Arbetet började med en nulägesanalys för att sedan gå vidare till planering och genomförande. De olika aktionerna som implementerades för att utöka pedagogernas tekniska kunskap inom digitala verktyg var olika former av kollegialt lärande. Aktionerna innefattar både kritisk diskussion med utgångspunkt ur litteratur som berör ämnet men även mer praktiska aktioner med kollegialt lärande genom inspirationskväll. Resultatet av aktionerna uppgav en ökad användning av digitala verktyg på avdelning samt att lärmiljöerna för användning av dem på avdelningen utformades och blev mer inspirerande och tydligare vad dess syfte var.