Sammanfattning

Syfte

Syftet med studien är att undersöka förskollärares och barnskötares syn på relationsskapandet mellan personal och vårdnadshavare. 

Studiens syfte har besvarats med hjälp av följande frågeställningar.

·       Vad beskrivs centralt för att en relation ska bli bra?

·       Vilket arbetssätt använder sig pedagogerna av för att bygga goda relationer?

Metod

Denna undersökning är en kvalitativ forskningsansats med fokusgruppsamtal som metod. Gruppintervjun genomfördes på samma förskola där informanterna arbetar.

De teoretiska utgångspunkterna som används i studien är sociokulturella perspektivet och relationella perspektivet. 

Resultat

Resultatet i studien visar att dialog och trygghet är två viktiga aspekter i relationsbyggandet. 

Pedagogerna menar att dialog och trygghet är en del av grunden för en god relation till vårdnadshavarna. Samtliga pedagoger anser att relationsbyggandet skapas redan vid första mötet. De beskriver hur viktigt det är att redan vid första mötet arbeta utifrån ett trygghetsskapande. Pedagogerna har samma syn på hur viktigt det är med ett bra relationsskapande där de strävar efter att skapa trygga relationer till respektive vårdnadshavare. Det som synliggörs i deras arbetssätt är att de samspelar med vårdnadshavarna i relationsskapandet. De är lyhörda inför vad vårdnadshavarna har framföra i dialogen dem emellan. De menar att det verkar för en fortsatt god relation.