Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Didaktik för lärande och bildning
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Natural Science, Mathematics and Society (NMS).ORCID iD: 0000-0002-3083-1716
Stockholms universitet.
2022 (Swedish)Book (Other academic)
Abstract [sv]

Boken ger en bred introduktion till lärares centrala kunskapsområde – didaktiken.

För detta är bildningsperspektiv avgörande, samt perspektiv som fokuserar på elevers upplevelser av undervisningens meningsfullhet, dess bidrag till djupare insikter och omvärldsförståelse samt dess förankring i skolans värdegrund och kunnande i antropocen – människans tidsålder.

Boken behandlar frågor om exempelvis hur man kan överbrygga klyftan mellan allmän- och ämnesdidaktik, hur man kan utveckla pedagogisk och moralisk fantasi samt kommunikationens roll. Det handlar om lärares förmåga att göra insiktsfulla och kloka didaktiska val.

DIDAKTIK FÖR LÄRANDE OCH BILDNING fokuserar på att förbinda didaktisk teoribildning (inklusive läroplansteori) med didaktisk praktik för att verkligen se till bildande lärande: hur didaktisk analys, didaktiska modeller och didaktiska fallstudier kan berika lärares planering, genomförande av undervisning samt bedömningsarbete till stöd för bildning.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber, 2022, 1. , p. 337
Keywords [en]
didaktik, instruction, curriculum theory, Bildung, environmental humanities
Keywords [sv]
didaktik, bildning, bildningsorienterad undervisning, bildningsdidaktik, didaktiska val, didaktiska frågorna, praxis, praktik, teori, praxisteori, undervisning, lärande, mening, värdegrund, etik, omdöme, kunskap, kunnande, förståelse, kreativitet, miljö, hållbarhet, hållbar utveckling, globala utmaningar, antropocen, världsmedborgare, humanistisk miljövetenskap, kritisk realism, integrativ didaktik, ämnesdidaktik, allmändidaktik, didaktisk analys, didaktisk design, didaktisk modell, didaktiska modeller, didaktisk teori, didaktiska teorier, reflektion, planering, metodik, synliggöra, agens, didaktisk modellering, pedagogik, filosofi, historia, kultur, relevans, samhällsfrågor, eko-reflexiv, kunskapssyn, läroplansteori, världsbild, praktisk kunskap, undervisningskonstdidaktik, lärarutbildning, examensarbete, didaktisk forskning, lärares professionsvetenskap, kunskapsområde, lärarkunskap, didaktisk kunskap, skola för bildning, bildningsperspektiv, bildningspotential, ämnesinnehåll, skolämne, kraftfull kunskap, kritik, humanistisk ämnesdidaktik, Klafki, Wagenschein, bildningsbegreppet, subjektifiering, kritiskt tänkande, kritisk litteracitet, handlingskompetens, visdom, demokrati, undervisningssyn, didaktiksyn, bildningsvision
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-56122ISBN: 978-91-47-13067-2 (print)OAI: oai:DiVA.org:mau-56122DiVA, id: diva2:1711900
Available from: 2022-11-18 Created: 2022-11-18 Last updated: 2022-11-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

https://www.liber.se/webshop/product/didaktik-for-larande-och-bildning-9789147130672

Authority records

Sjöström, Jesper

Search in DiVA

By author/editor
Sjöström, Jesper
By organisation
Department of Natural Science, Mathematics and Society (NMS)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 802 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf