Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
NTA och språk: nya former för undervisning i språkligt heterogena klassrum
Malmö University, Disciplinary literacy and inclusive teaching. Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Natural Science, Mathematics and Society (NMS). Malmö University.ORCID iD: 0000-0001-8751-2698
Malmö stad.
2022 (Swedish)In: Svensk förening för forskning i naturvetenskapernas didaktik (FND) 2022, Sundsvall, 8-10/11 2022: Praktiknära skolforskning om undervisning i naturvetenskap, Sundsvall: Mittuniversitetet , 2022, p. 17-18Conference paper, Oral presentation with published abstract (Other academic)
Abstract [sv]

Elevers deltagande i NTA[1]-undervisning under mellanstadiet har positiva effekter på ämnesbetygen i de naturvetenskapliga ämnena. Emellertid är denna effekt lägre för elever med utländsk bakgrund. Därav har NTA nu fokus på språkutvecklande arbetssätt för att främja alla elevers lärande. Att utveckla NTA-undervisningen utifrån språkliga perspektiv är även något som efterfrågas av lärare som arbetar med NTA i Malmö grundskolor och stämmer väl överens med Malmö stads policy att bidra till att samtliga professioner har den kompetens och kunskap som behövs för att kunna erbjuda en språklig stimulans som kompenserar för elevers skilda förutsättningar. En viktig beståndsdel i ett sådant arbete är att förtydliga ämnesspråkens centrala roll för elevers begreppsutveckling och lärande. Vidare menar flera forskare att en medveten pedagogisk användning av transspråkande undervisningsstrategier ökar förutsättningarna för bland annat flerspråkiga elever att utveckla kunskaper och litteracitet inom de naturvetenskapliga ämnena. 

Mot denna bakgrund inleddes våren 2022 ett forsknings- och utvecklingsprojekt i samverkan mellan Malmö stad och Malmö universitet som utgår från följande frågeställning: 

·        På vilka sätt kan NTA-undervisningen främja alla elevers utveckling av ämneskunskaper och litteracitet i de naturvetenskapliga ämnena?

Under våren 2022 observerades NTA-undervisning av forskare och NTA-samordnare. I anslutning till observationerna genomfördes reflekterande samtal med undervisande lärare. I samtalen och observationerna identifierades utvecklingsmöjligheter i NTA-undervisningen utifrån språkliga perspektiv, såsom exempelvis att skapa ökade möjligheter för elever att uttrycka sig på olika sätt. Med utgångspunkt i de identifierade utvecklingsmöjligheterna genomförs läsåret 22/23 praktiknära interventionsstudier som kommer presenteras på konferensen.

[1] NTA (Naturvetenskap och teknik för alla) är ett skolutvecklingsprogram inom naturvetenskap, teknik och matematik med undervisningsmaterial, lärarhandledning och kompetensutveckling.

 

 

 

 

 

Place, publisher, year, edition, pages
Sundsvall: Mittuniversitetet , 2022. p. 17-18
Keywords [sv]
NTA, språkutvecklande undervisning, transspråkande
National Category
Didactics
Research subject
Science education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-56116OAI: oai:DiVA.org:mau-56116DiVA, id: diva2:1711755
Conference
Svensk förening för forskning i naturvetenskapernas didaktik (FND) 2022
Projects
Utrymme för flerspråkighet? En tvärvetenskaplig studie av pedagogiska möjligheter och begränsningar för flerspråkiga förhållningssätt och aktiviteter i matematik- och NO-undervisningAvailable from: 2022-11-18 Created: 2022-11-18 Last updated: 2024-06-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Abstrakt parallella sessioner 9 nov

Authority records

Karlsson, Annika

Search in DiVA

By author/editor
Karlsson, Annika
By organisation
Disciplinary literacy and inclusive teachingDepartment of Natural Science, Mathematics and Society (NMS)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 607 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf