Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Användning av kooperativt lärande imatematikundervisning F-3
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Use of cooperative learning in mathematics teaching in primary school (English)
Abstract [sv]

Målet med detta arbete är att titta närmare på vilka effekter kooperativa lärande har på elevernas kunskapsutveckling. Samt hur kooperativa lärande används inom matematik. Vi utförde det genom att använda oss utav olika sökmotorer som EBSCO, ERIC proquest och Google Scholar, som kunde stödja vårt arbete för att hitta vetenskapliga artiklar som behandlar vårt ämne. 

I sökningsprocessen så var vi noga med att använda oss av relevanta sökningar utifrån våra frågeställningar. Vi begränsade sökningen med bland annat årtal, peer-reviewed och nyckelord som: kooperativt lärande, grupparbete, samarbete, primary school. De flesta artiklarna som behandlade ämnet på engelska, då det fanns inte tillräckligt med relevanta artiklar på svenska. Däremot så var det två böcker på svenska som vi kunde dra nytta av. 

I resultatdelen redogör vi vilka effekter kooperativt lärande har. Vi lyfter bland annat att när kooperativt lärande används korrekt i undervisningen så har den positiva effekter på elevernas inlärning och utveckling i matematik. Däremot så var det svårt att hitta negativa effekter med kooperativ lärande, men om det används av en osäker lärare så når man inte den förväntade resultaten. 

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 22
Keywords [sv]
kooperativt lärande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-50192OAI: oai:DiVA.org:mau-50192DiVA, id: diva2:1637353
Educational program
LS Degree of Master of Arts in Primary Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-02-14 Created: 2022-02-13 Last updated: 2022-02-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Zaki hanon, FatimaQadan, Nasrin
By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 78 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf