Syfte: Att ta reda på hur mycket kunskap grundskolepersonal (skolsköterskor, idrottslärare, fritidspersonal, ämneslärare och övrig personal) i Malmö och Lunds kommun har om hur akut exartikulerade permanenta tänder ska hanteras hos barn och ungdomar i årskurs 3–9. Ett annat syfte var att undersöka om skolpersonalen önskar mer information om hantering av denna typ av tandtrauma samt på vilket sätt de vill ta del av informationen. 

Material & Metod: Enkätstudie där skolpersonal vid 153 grundskolor i årskurs 3–9 i Malmö och Lunds kommun tillfrågades om deltagande om att besvara 10 frågor om hantering av exartikulerade permanenta tänder. 

Resultat: Av de tillfrågade 133 rektorerna tackade 11 rektorer ja till deltagande. Enkäten besvarades av 100 personer. Av all skolpersonal uppvisade 41,3 % korrekt kunskap gällande att spara den exartikulerade tanden, att uppsöka tandläkare inom 1 h samt rätt förvaringsmedium (mjölk, på plats i munnen eller i munnen). Skolsköterskor besitter mest kunskap om hur en exartikulerad permanent tand hanteras jämfört med övriga yrkesgrupper, skillnaden var statistiskt säkerställd (p=0,037). Av alla studiedeltagarna önskade 84 % att mer information om hur en akut exartikulerad permanent tand bör hanteras. 

Slutsats: Fler studier med större antal deltagare behövs i Sverige för att kartlägga kunskapen om akut omhändertagande av exartikulerad permanent tand och utöka medvetenheten om denna typ av tandtrauma. Ett framtida samarbete behövs av både tandläkare och skolpersonal för spridning av kunskap om oral hälsa och trauma med tonvikt på exartikulerade tänder till både skolpersonal och till allmänheten. 

The aim: To find out how much knowledge primary school staff (school nurses, sportsteachers, leisure staff, subject teachers, and other staff) in Malmö and Lund have about howtooth avulsion should be handled in children and teenagers in grades 3-9. Another purposewas to investigate whether school staff want more information about the management of thistype of dental trauma and the how they want to receive it.

Material & Method: Questionnaire study where school staff at 153 primary schools asked toparticipate in answering 10 questions about handling avulsed permanent teeth.Results: It was 11 principals that agreed to participate in the questionnaire out of 133 thatreceived the e-mail. One hundred participants took part in the questionnaire study. The studyshows that 41.3% of school staff, had the correct knowledge regarding saving the avulsedtooth, seeking a dentist within 1 hour and use the right storage medium (milk, put the toothback in its socket or in the mouth). School nurses have the most knowledge about howavulsed teeth is handled compared with other school staff, the difference was statisticallysignificant (p = 0.037). The study shows that 84% want more information about how tohandle the urgent situation.Conclusion: Studies with larger number of participants are needed in Sweden to map theknowledge about urgent care of tooth avulsion and increase awareness of this type of dentaltrauma. A future collaboration is needed by both dentists and school staff for thedissemination of knowledge about oral health with emphasis on avulsion of teeth to bothschool staff and the general public.