Detta kapitel fokuserar på sex- och samlevnadsundervisning i skola och lärarutbildning. Inledningsvis presenteras sexualundervisningen historia och hur kunskapsområdet sexualitet och relationer har formulerats i läroplan och ämneskursplaner. Här kommenteras också kring de senaste diskussionerna kring förändringar i de så kallade reviderade kursplanerna för grundskolan. I kapitlet presenteras också resultat från intervjuer med lärare och rektorer kring hur man kan arbeta med kunskapsområdet i skolan och säskilt med mer nyanlända elever med migrationsbakgrund. Kapitlet innehåller också resultat från en kartläggning av sex och samlevnadsundervisnignen i svensk lärarutbildning.