Syftet med uppsatsen är att utifrån självbiografier och biografier analysera hur barn påverkas av att växa upp med ett syskon som har diagnosen autism. Uppsatsen är av kvalitativ karaktär och utgörs av en innehållsanalys av fem biografier inom detta område. Frågorna som jag tittar närmare på är hur syskonen upplever sin vardag, vilken relation de har till sitt syskon med autism och vilka strategier de använder sig av i sin vardag. Dessa frågor har jag besvarat genom att använda mig av Lazarus coping teori och Antonovskys teorier om KASAM samt redovisat för forskningsläget. Uppsatsen visar att syskonen möter en hel del glädje men framför allt svårigheter i sin vardag. Resultatet har lett till en förståelse för vikten av samhälleliga insatser för att hjälpa dessa familjer. 

The purpose of this thesis is to analyze, based on autobiographies and biographies, how children are affected by growing up with a sibling who has been diagnosed with autism. The thesis is based on qualitative methods and consists of an analysis of five biographies in this area. The issues that I address are how the siblings experience their everyday life, the relationship they have with their sibling with autism, and the strategies they use in their everyday life. I have answered these questions by using Lazarus' coping theory and Antonovsky's sense of coherence’ theory and I also draw on existing research. The thesis shows that the siblings do experience joy but also experience considerable hardships in their everyday lives. These result have led to an understanding of the importance of community efforts to help these families.