Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"I am my own Che Guevara. I do my own revolution." ("Jag är min egen Che Guevara. Jag gör min egen revolution") Ett identitetsskapande arbete för två avgångselever med KME som huvudämne vid Lärarutbildningen, Malmö högskola
Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT).
Malmö högskola, School of Teacher Education (LUT).
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det finns, och kommer att finnas, olika sätt att arbeta som KME-lärare beroende på vem man är, vilka intressen man har, vad man vill, vilket sammanhang man söker sig till eller hamnar i. Varje blivande KME-lärare behöver bena upp vad kunskapsområdet KME kan betyda i den pedagogiska verksamheten och ett examensarbete ger utrymme för en sådan fördjupad undersökning. Vad finns det för innehåll i begreppen kultur, medier, estetik? (www.mah.se, c) Huvudämnet Kultur, Medier, Estetiska uttrycksformer är en ny inriktning på Lärarutbildningen, Malmö högskola, och vi är två studenter som avslutar vår sista termin på denna utbildning. För att få en större förståelse för vad begreppen kultur, medier, estetiska uttrycksformer kan innefatta, och även frihet, individ/ kollektiv och identitet, har vi valt att fokusera vårt examensarbete på dessa begrepp. Syftet med uppsatsen är att visa på hur man kan använda oss av begreppen i skolan. Vi vill också studera hur den plattform som redogör för tankar kring vår utbildning och profession använder sig av begreppen, men också hur styrdokumenten för grundskolan behandlar begreppen. Detta vill vi göra för att lättare kunna identifiera oss som KME-lärare i framtiden. Dessutom använder vi oss av begreppen när vi redovisar en uppgift vi deltagit i under vår utbildning och en uppgift som vi utför tillsammans med ett antal elever på en skola i Malmö. Med hjälp av att vi studerat litteraturen och kopplat litteraturstudierna till de praktiska uppgifterna har vi kunnat visa på hur vi har kunnat använda oss av begreppen i skolans värld.

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö högskola/Lärarutbildningen , 2006.
Keywords [sv]
KME
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-34796Local ID: 2928OAI: oai:DiVA.org:mau-34796DiVA, id: diva2:1496730
Educational program
LS Lärarutbildning: Kultur, medier och estetik
Available from: 2020-11-04 Created: 2020-11-04 Last updated: 2022-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1697 kB)66 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1697 kBChecksum SHA-512
6288a3d6b7fe695d467f946c9ec7dc5029a74dc94cb94068e3fd50bab29bed7a1dbc1b4a91b0b16076f45721c06ef960f890f4f6f110172ca809021998528e23
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 66 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 78 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf