Informations och kommunikationsteknologier (IKT) används allt mer inom skolundervisningen. I detta studentinitierade utvecklingsprojekt har jag utvecklat ett webbaserat frågesportsspel där eleverna kunde spela mot varandra. Syftet var att göra lärandeprocessen mer lustfylld: “Playing is above all, a privileged learning experience” (Rosas et al., 2003). Den här studien innehåller ett försök till kvantitativ utvärdering av effekten spelandet på de deltagande elevernas resultat på nationellt prov i kemi 1 med hjälp av Student's t-test. Jag noterar också att eleverna föreföll att ha roligt medan de spelade.