Malmö University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur uppfattar elever och lärare sin delaktighet att påverka fritidshemmet?
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS).
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet var att studera elevers och pedagogers förhållningssätt och syn på delaktighet och inflytande på fritidshemmen. I den svenska läroplanen framgår det att elever skall vara delaktiga och ha ett inflytande över sin utbildning, genom denna studie vill vi belysa hur situationen ser ut i praktiken. Genom enkäter och intervjuer med elever och pedagoger fick vi många olika synvinklar, åsikter och tankar om hur pedagogerna ger eleverna möjlighet till att kunna vara delaktiga och påverka verksamheten. Vi genomförde vår studie på två olika fritidshem som är belägna i olika kommuner. Resultatet indikerade att elevernas delaktighet oftast grundas i hur närvarande och lyhörda pedagogerna är. Pedagogerna anser att de aktivt ger eleverna inflytande och försöker vara lyhörda men att tidsutrymmet inte alltid gör det möjligt. Under intervjuerna med eleverna framkom det att ordet demokrati är svårt för dem att förklara. Däremot har eleverna en förståelse för demokrati i praktiken genom kunskap om skol- och fritidsdemokratiska praktiker såsom fritidsråd, klassråd och elevråd. 

Place, publisher, year, edition, pages
Malmö universitet/Lärande och samhälle , 2020. , p. 40
Keywords [sv]
Delaktighet, demokrati, fritidshem, inflytande, påverkan, elevers inflytande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-34575Local ID: 31158OAI: oai:DiVA.org:mau-34575DiVA, id: diva2:1496506
Educational program
LS Bachelor of Arts in Primary Education ­ Extended School
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-11-04 Created: 2020-11-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Education and Society (LS)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 113 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf